繪本慧時光，閱讀悅成長-東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部英語教研組“疫”起周繪本閱讀

東明

在疫情的影響下，濰坊高新區(qū)東明教育集團(tuán)全體師生開始了“停課不停學(xué)”之旅。在疫情初期，東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部的各位英語老師們積極教研、集體備課，迅速有效的確立了在線課堂教學(xué)模式。但考慮到學(xué)生線上學(xué)習(xí)時間有限，在線課堂的更多時間留給了學(xué)習(xí)重難點的突破，缺乏課外閱讀拓展活動。而英語作為一門語言學(xué)科，閱讀是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)?；诖?，東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部英語組經(jīng)商討確定，從學(xué)生居家學(xué)習(xí)第一周開始，每周推送一本生動有趣的課外繪本，并通過詳細(xì)的閱讀建議指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪本閱讀。 　　基于小學(xué)生生性好動、詞匯量小、形象思維占主要的特點，繪本更加符合小學(xué)生的心理特征，也更能吸引小學(xué)生的注意力，激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣。疫情期間，每周一繪本活動，作為英語學(xué)習(xí)的課外補(bǔ)充，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情與興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀習(xí)慣，拓展學(xué)生的英語視野，全面提升學(xué)生的綜合英語素養(yǎng)。 通過每周一繪本閱讀活動，學(xué)生能夠有機(jī)會接觸到符合自己現(xiàn)有知識水平的課外拓展機(jī)會。希望通過繪本閱讀，學(xué)生能夠建立英語思維，提升文化底蘊(yùn)，拓寬詞匯量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 　　繪本慧時光，閱讀悅成長，每周一繪本閱讀活動，不僅提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，而且通過精彩瞬間抓拍、錄制視頻分享等形式培養(yǎng)了學(xué)生們的英語表現(xiàn)能力，讓學(xué)生們體會到學(xué)習(xí)的樂趣、語言的美妙和生活的美好！借助每周一繪本閱讀活動的推動，學(xué)生在老師的指導(dǎo)建議下，能夠有條不紊的進(jìn)行自主閱讀，為了完成老師提出的成果展示，學(xué)生們積極居家朗讀、表演繪本，故事演繹能力得到了大幅度的提升。 春暖花開，疫情的霧霾也終將漸漸散去，停課不停學(xué)，希望我們能夠負(fù)擔(dān)起自己的責(zé)任，美好終在未來不遠(yuǎn)處與你我相遇。老師們在學(xué)生們心靈上播種的閱讀種子，已悄然地生根發(fā)芽，并將繼續(xù)引導(dǎo)這孩子們在書的海洋里暢游。