教研邂逅春天——記兩罾鄉(xiāng)中心小學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

銀霞??

林間有霧，人間春時(shí)。三月鶯飛，云岫成詩。暈染故事，花開滿枝。流水漸漸，淹沒城池，抱香而死。教研邂逅春天，是兩小數(shù)學(xué)人最浪漫的事。 教研邂逅春天 　　冬天的凜冽已然離去，大地脫下銀裝素裹的絨斗篷，披上花明柳媚的翠煙衫。 　　春暖花開、萬象更新，世間萬物都在努力地生長(zhǎng)著、綻放著。兩小的數(shù)學(xué)教研也和這個(gè)絢爛的春天撞了個(gè)滿懷，擦出了智慧的火花。 教師風(fēng)采展示 十位教師精心準(zhǔn)備，將我們帶進(jìn)了一場(chǎng)精彩紛呈的數(shù)學(xué)之旅。 侯銀霞老師執(zhí)教一年級(jí)2班的《認(rèn)識(shí)鐘表》 彭敏老師執(zhí)教五年級(jí)1班的《公因數(shù)，最大公因數(shù)》 石智紅老師執(zhí)教四年級(jí)3班的《認(rèn)識(shí)三角形》 吳大剛老師執(zhí)教四年級(jí)2班的《乘法運(yùn)算律》 吳曉英老師執(zhí)教二年級(jí)1班的《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》 陳江老師執(zhí)教六年級(jí)1班的《圓柱的體積》 王緣會(huì)老師執(zhí)教六年級(jí)2班的《圓錐的體積應(yīng)用》 冉呂老師執(zhí)教三年級(jí)2班的《面積單位的換算》 楊婷婷老師執(zhí)教一年級(jí)2班的《上下前后》 何明強(qiáng)老師執(zhí)教二年級(jí)1班的《千米的認(rèn)識(shí)》 專注分外美麗學(xué)生專注錦集 　　孩子們那渴求知識(shí)的眼神，那緊張激烈的討論，那奮筆疾書的勢(shì)頭，那高高舉起的小手。這一幕幕無不告訴我們春天就在這里，這兒就是花的世界、花的海洋、祖國未來的希望。我們只需且聽風(fēng)吟，靜待花開。 教師專注錦集 　　瞧，教師們專注的神情，筆與本在交匯中激發(fā)出一句句真知灼見！ 教研促進(jìn)成長(zhǎng) 以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)。問渠那得清如許，為有源頭活水來。課前，教師備教材、備教法，備學(xué)情；課上，教師抓目標(biāo)、重引領(lǐng)、解疑惑；課后，全體教師找問題、提建議、促反思。整個(gè)教學(xué)教研過程中常?！吧街厮畯?fù)疑無路”，碰撞后又“柳暗花明又一村”。評(píng)課教師以問題為導(dǎo)向，找短板不足，提意見建議，令人醍醐灌頂，恍然大悟。全體數(shù)學(xué)教師在研討中提升，在交流中共進(jìn)。 教師們?cè)谘杏懼羞_(dá)成許多共識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維至關(guān)重要；教師要學(xué)會(huì)裝“傻”，越“傻”越好，老師越“傻”學(xué)生才有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表見解；年輕教師想要成長(zhǎng)必定需要經(jīng)歷反復(fù)磨練，在教學(xué)中要關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)；課堂盡量將德育滲透到教學(xué)之中，將二者糅合在一起更有助于達(dá)到教育的目的。 張磊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的目的就是促進(jìn)大家共同成長(zhǎng)，只有教師不斷打磨自己、不斷成長(zhǎng)，學(xué)生才能越加優(yōu)秀、學(xué)校才能越辦越出色。同時(shí)提醒我們數(shù)學(xué)忌填鴨式教學(xué)，教師應(yīng)該精講精練，多留給學(xué)生思考空間。課上提問要有針對(duì)性，一定要關(guān)注到全體學(xué)生，特別是臨界生。 張文校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：這次相遇在三月春天里的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)能夠圓滿收官，離不開每一位數(shù)學(xué)教師的參與和付出，希望大家多采納他人有建設(shè)性的建議，幫助自己快速成長(zhǎng)。最后用四個(gè)“重要”結(jié)束本次活動(dòng)——交流很重要，學(xué)習(xí)很重要，細(xì)節(jié)很重要，理念很重要。 春有約，花不誤，歲歲年年不相負(fù)。前教育部長(zhǎng)陳寶生說過，教師是培養(yǎng)人才的人才，是教育事業(yè)的第一資源。教師絕不能停下前行的腳步。當(dāng)前，我縣“酉州賽道”比拼趕超如火如荼。我校數(shù)學(xué)教研不正如“兩小賽道”，大家在教研的路上“比學(xué)趕幫超”，齊步走、同向前！兩小教育人有自己的初心使命，那就是提升課堂教學(xué)水平，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦百姓身邊好學(xué)校。2022年是我縣打造西部教育強(qiáng)縣之教育質(zhì)量提升年，我們將蹄疾步穩(wěn)，砥礪前行，貢獻(xiàn)兩小人應(yīng)有的力量！ 山與河川，三月人間。教研與春天的浪漫相約就藏在這迷人的三月里，灑滿了不可言說的清香。未來的我們，未來的兩小，將一路生花，繁花似錦！ 編輯：侯銀霞校對(duì)：張文