業(yè)務(wù)培訓(xùn) <p class="ql-block"> 3月14日(周一),我校全體教師在五樓會(huì)議室學(xué)習(xí)了“十四五”特殊教育發(fā)展提升計(jì)劃和Excel通用小技巧。</p> 疫情防控工作 <p class="ql-block"> 3月15日(周二),應(yīng)疫情防控要求,學(xué)校安排班主任和宿管阿姨做好學(xué)生早中晚體溫登記;保潔阿姨和廚房阿姨利用空檔時(shí)間對(duì)宿舍和餐廳進(jìn)行徹底消殺。</p> 醫(yī)教結(jié)合工作 <p class="ql-block"> 為推進(jìn)“醫(yī)教結(jié)合”工作的開(kāi)展,3月16日(周三),我校與海南師范大學(xué)教育學(xué)院簽訂了特殊兒童醫(yī)教結(jié)合聯(lián)盟合作備忘錄。</p> <p class="ql-block"> 為更好地依據(jù)學(xué)生的身心特征和實(shí)際需求擬出針對(duì)每個(gè)有特殊需要兒童的教育方案,為進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力水平,高校、醫(yī)院、特校三方本著“一切為了孩子,應(yīng)救盡救”的理念,醫(yī)生們和戴慧群老師一同利用中午的時(shí)間和老師們一起討論和探索。在2022年3月10日至3月18日對(duì)前期已全面評(píng)估的20名學(xué)生進(jìn)行線上為期6天的探討。</p> <p class="ql-block"> 這6個(gè)中午的探討讓老師們受益匪淺,每次線上討論一開(kāi)始就是我校教師對(duì)學(xué)生基本情況的描述,接下來(lái)醫(yī)生們對(duì)每個(gè)孩子的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行反饋,并對(duì)反饋結(jié)果拋磚引玉,給了很多的指導(dǎo)建議和意見(jiàn)。每次探討有3-4名醫(yī)生參與并教授老師們可行性的康復(fù)操作技能。海南師范大學(xué)教育學(xué)院戴慧群老師也提到希望老師們將醫(yī)生和康復(fù)師的評(píng)估結(jié)果融入個(gè)別化教育計(jì)劃中,透過(guò)團(tuán)體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別活動(dòng)、情境指導(dǎo)等多種教學(xué)形態(tài)加以實(shí)施。</p> 送教工作 <p class="ql-block"> 乘著三月的風(fēng),沐浴著三月的陽(yáng)光,我們繼續(xù)踏上送教的路。</p>
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