【雙陽區(qū)鹿鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 】相聚云端，攜手向前——鹿鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)線上教學(xué)階段總結(jié)會(huì)

美麗心情

春歸萬物， 篤行不怠。 靜候疫散， 共向未來。 ——題記 　　一場(chǎng)突如其來的疫情，讓我們的校園生活按下了暫停鍵。面對(duì)疫情，有人奮斗在一線，有人支援在后方……我們則變身“主播”，開啟了線上教學(xué)模式。 依據(jù)上級(jí)“停課不停學(xué)，停學(xué)不停教”的文件精神，鹿鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)石杰利校長積極組織全體教師行動(dòng)起來，精心準(zhǔn)備，隔空傳情，在特殊的日子里，帶著孩子們開啟了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈、形式多樣的教學(xué)之旅。 群策群力“定”方案 　　3月8日接到開啟線上教學(xué)通知后，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間召開線上教學(xué)工作會(huì)，從備課，上課模式，平臺(tái)使用，課程設(shè)置，作業(yè)布置，輔導(dǎo)答疑等方面進(jìn)行了充分交流，制定了科學(xué)合理的線上教學(xué)實(shí)施方案，最大限度地減少停課帶來的影響。 線上教學(xué)“動(dòng)”起來 　　雖然教學(xué)環(huán)境發(fā)生了改變，但老師們對(duì)待教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度絲毫沒減，全體教師堅(jiān)守著教書育人的初心，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心篩選資源，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，有效地調(diào)動(dòng)另一端學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在家也能上好課，學(xué)好習(xí)。 領(lǐng)導(dǎo)聽課“沉”下去 　　為了了解網(wǎng)課質(zhì)量，教導(dǎo)處三人分別下沉班級(jí)聽課，聽課后與任課教師深度交流，探討線上教學(xué)的最佳方式。 相聚云端“研”起來 　　線上教學(xué)已有兩周，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好地前行，3月19日上午10點(diǎn)，全體任課教師相聚在騰訊會(huì)議直播間，李彩萍校長對(duì)前段時(shí)間線上教學(xué)工作做了階段性總結(jié)。 　　會(huì)上，李校長對(duì)大家前一階段的辛苦付出給予肯定。特別是對(duì)備課認(rèn)真，上課精心的老師進(jìn)行了表揚(yáng)。 　　同時(shí)，在日常聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如大部分老師的課堂容量大，過度依賴微課，授課方式單一、學(xué)生監(jiān)管不力等。李校長給出了中肯的建議，可以適當(dāng)把微課進(jìn)行拆分、自己錄制微課、切換上課平臺(tái)、定期開展班級(jí)活動(dòng)等方式進(jìn)行調(diào)整，不斷調(diào)動(dòng)孩子網(wǎng)課的熱情。 　　王婷老師的優(yōu)秀做法分享：1.組長組織簽到。出勤好的同學(xué)被評(píng)為全勤小明星，小組滿勤的，被評(píng)為全勤小組。2.堅(jiān)持課前分享。老師能做出積極評(píng)價(jià)，并頒發(fā)分享小標(biāo)兵獎(jiǎng)狀。3.獎(jiǎng)狀積分。眼保健操，體育活動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)等，每一項(xiàng)活動(dòng)孩子都會(huì)發(fā)視頻到群里，堅(jiān)持好的孩子頒發(fā)不同分?jǐn)?shù)的獎(jiǎng)狀，學(xué)生可以積分，開學(xué)兌換獎(jiǎng)品。4.作業(yè)批改。啟用作業(yè)小程序提交作業(yè)，批改作業(yè)。5.活動(dòng)開展得豐富多彩，激發(fā)興趣。6.每天都能對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)情況做總結(jié)。 李校長還以孫野老師的一節(jié)音樂課《嘀哩嘀哩》為例，重點(diǎn)和老師們研討了線上教學(xué)如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。她總結(jié)了這節(jié)課的幾個(gè)亮點(diǎn)：目標(biāo)制定得準(zhǔn)，知識(shí)點(diǎn)少而精，適合線上教學(xué)；課前準(zhǔn)備充分，微課切分運(yùn)用得當(dāng)；能運(yùn)用現(xiàn)有資源自錄視頻對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行講解。當(dāng)然也存在難點(diǎn)還沒有完全突破的不足之處，休止符學(xué)生沒唱出來，可以讓學(xué)生利用打節(jié)拍或發(fā)語音條的形式反復(fù)練習(xí)從而突破難點(diǎn)。最后以六年級(jí)語文《魯濱遜漂流記》一課為例指導(dǎo)教師如何切分微課中的知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，老師們收獲滿滿！ 　　疫情終將散去，春天定會(huì)到來。讓我們一起加油，期待春暖花開，回歸校園！