【家園共育】家園“云”相聚教育心同行——達(dá)拉特旗民族幼兒園春季線上家長會簡報

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遇見，是故事的開始。成長，是故事的延續(xù)。因為孩子我們走到一起，成為了親密的合作伙伴。民族幼兒園與家長們相約云端，開啟一場攜手之旅。 為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，促進(jìn)幼兒健康快樂成長，根據(jù)疫情常態(tài)化的要求，民族幼兒園于2022年3月19日上午，以班級為單位，利用騰訊會議直播召開了線上家長會。改變的是模式，不變的是初心，家園相約“云”端，共同開啟愛的交流。 培訓(xùn)學(xué)習(xí) 用心研討 既是特殊的家長會，精心、充分的準(zhǔn)備必不可少！楊園長結(jié)合疫情防控和本園實際情況提前部署線上家長會工作，各級組根據(jù)部署結(jié)合幼兒年齡特點、班級情況等方面反復(fù)斟酌會議內(nèi)容，精心制作PPT，撰寫講稿，為本次家長會的順利開展做了充分準(zhǔn)備。 　　工欲善其事，必先利其器。為了熟悉直播操作，保證直播的順利，我園專門進(jìn)行了老師線上直播的培訓(xùn)，看，老師們專注的目光，生怕遺漏了如何直播的細(xì)節(jié)！ 云端相遇同頻共振 為了確保線上家長會的順利進(jìn)行，各班級在家長溝通群中提前預(yù)熱，提醒家長按時參會，合理調(diào)整時間，保證參與交流時正確的操作和討論。 　　各班老師通過視頻、PPT的形式，向家長們介紹了班級基本情況，跟家長們分享了上學(xué)期和開學(xué)以來幼兒在學(xué)習(xí)、游戲和生活方面的情況；并根據(jù)幼兒的年齡段，解讀幼兒發(fā)展特點，與家長進(jìn)行深度交流。同時向家長傳達(dá)需要注意、配合的相關(guān)事項以及做好各項疫情防控工作、安全工作等。 小班組 小班組老師就如何幫助幼兒度過入園焦慮期等問題，向家長們提出了諸多合理化的意見和建議，指導(dǎo)家長正確對待幼兒入園后的不適應(yīng)表現(xiàn)，幫助家長從心理上消除了擔(dān)憂，也拉近了家長和幼兒園的距離。同時，小班下學(xué)期也是幼兒身心發(fā)展的重要階段，家長會中圍繞“生活自理”方面展開，讓家長了解幼兒自理能力發(fā)展情況及不同幼兒之間的差別，引起家長對培養(yǎng)自理能力的重視，從孩子的角度出發(fā)，科學(xué)看待幼兒教育，以合作的精神促家園共育。同時向家長傳達(dá)需要注意、配合的相關(guān)事項以及做好各項疫情防控工作、安全工作等。 中班組 中班組老師們跟家長們分享了上學(xué)期和開學(xué)以來幼兒在學(xué)習(xí)、游戲和生活方面的情況；并根據(jù)幼兒的年齡段，解讀幼兒發(fā)展特點，建議家長重視對幼兒自理能力和好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)會科學(xué)看待幼兒教育，以合作的精神促進(jìn)家園共育。同時向家長傳達(dá)需要注意、配合的相關(guān)事項以及做好各項疫情防控工作、安全工作等。 大班組 大班組圍繞“幼小銜接”內(nèi)容，教師們對幼小銜接問題作出了詳細(xì)解答。在幼小銜接的話題上,家長們或多或少存在著一些疑問以及焦慮的情緒。幼小銜接是什么？小學(xué)和幼兒園有什么不同？幼小銜接家長應(yīng)該持什么態(tài)度？幼小銜接家長應(yīng)重點關(guān)注哪些方面?老師們通過此次家長會宣傳展示了幼小銜接的科學(xué)理念和做法，既提升了家長科學(xué)育兒能力，又引領(lǐng)家長樹立了科學(xué)的教育理念。同時向家長傳達(dá)需要注意、配合的相關(guān)事項以及做好各項疫情防控工作、安全工作等。 溫暖反饋攜手向前 通過本次線上家長會，家長們對我園為疫情防控，保教工作等方面給予了充分的肯定，會議結(jié)束后，家長們紛紛將自己的暖心感想反饋在群里，對老師們的辛勤付出紛紛表示感謝，一句句“謝謝”“老師辛苦了”…將溫暖著老師們繼續(xù)前行！ 　　教育，不是老師一個人的舞臺，而是家園溝通、理念共建的過程，雖然是線上家長會，但是溝通所帶來的價值是無限的，云端“相聚”也洋溢著滿滿的愛。家長朋友們在屏幕前認(rèn)真傾聽，即使隔著屏幕，我們也能感受到大家的用心配合，感受到為了孩子一起努力的那份心意！讓我們并肩前行，“疫”起努力，共育未來。