落實(shí)“雙減”精課堂，推門(mén)聽(tīng)課促成長(zhǎng)——戰(zhàn)旗小學(xué)推門(mén)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

Jasmine

為了更有效地落實(shí)和推行“雙減”政策及“五項(xiàng)管理”規(guī)定，課堂成了政策落地、提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提升教師執(zhí)教能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。 此次活動(dòng)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，各教研組成員積極協(xié)助，深入班級(jí)的課堂，行政參與組內(nèi)聽(tīng)課，評(píng)課，真實(shí)地掌握學(xué)情、教情，了解教師的日常教學(xué)情況。 語(yǔ)文課語(yǔ)文課堂充滿激情，展示了教師深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)生學(xué)的投入，聽(tīng)著享受，對(duì)教師本身業(yè)務(wù)能力也是一次提升。 數(shù)學(xué)課 數(shù)學(xué)老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 英語(yǔ)課 英語(yǔ)課堂上每一位學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講著，老師的問(wèn)題學(xué)生也積極地回答著。 音樂(lè)課音樂(lè)課堂上，孩子們手舞足蹈，讓整個(gè)教室充滿著活力。 體育課體育老師精心設(shè)計(jì)各種體育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，在活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，從而促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 信息技術(shù)課信息技術(shù)高速發(fā)展，方便了我們的生活，我們也要更好的去運(yùn)用。同學(xué)們正興致勃勃的感受著信息技術(shù)的神奇之處。 科學(xué)課科學(xué)是檢驗(yàn)真理的學(xué)科，一個(gè)個(gè)小科學(xué)家動(dòng)手實(shí)踐，在操作中學(xué)的不亦樂(lè)乎。 道法課老師理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在感受中學(xué)習(xí)，在感動(dòng)中收獲。 美術(shù)課美術(shù)課上，同學(xué)們各顯身手，創(chuàng)作出美妙的作品。 　　聽(tīng)課老師在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真記錄，對(duì)授課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果和課堂管理等情況進(jìn)行了認(rèn)真記錄。每位授課老師課前都能認(rèn)真研讀教材，在課堂上，每位教師能夠立足“課堂教學(xué)”創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作探究討論，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。 　　在本次“推門(mén)課”活動(dòng)中，我們看到了教師常態(tài)下的備課水平、專業(yè)能力以及教學(xué)效果。課堂上教師以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，真正讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。 “推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)的開(kāi)展與有效推進(jìn)，是對(duì)教師的鞭策和激勵(lì)，也是我校一項(xiàng)常態(tài)化教研活動(dòng)，在學(xué)期起始就讓教師高度重視課堂教學(xué)，把對(duì)教學(xué)的思考和研磨變成了行動(dòng)！不僅加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理的力度，更重要的是對(duì)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升，對(duì)“雙減”政策的落地都起到了積極的推動(dòng)作用，為促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，為戰(zhàn)旗小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠基。