<p class="ql-block"> 上期的《傳統(tǒng)節(jié)日》思維導(dǎo)圖完成后,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們對(duì)思維導(dǎo)圖的進(jìn)一步理解,老師又讓二(9)班的同學(xué)進(jìn)行了《“貝”的故事》思維導(dǎo)圖的繪制,這次同學(xué)們大展拳腳,一個(gè)比一個(gè)更精彩了!</p> <p class="ql-block"> 這次的《“貝”的故事》思維導(dǎo)圖,同學(xué)們更是信手拈來(lái),創(chuàng)作時(shí)間短,創(chuàng)作成果更優(yōu)秀,這也說(shuō)明了同學(xué)們的直播課堂聽(tīng)講效率非常的高,收獲十分多!我們?cè)俳釉賱?lì),迎接下一次的挑戰(zhàn)! </p>
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