<p class="ql-block">我讀《三國(guó)演義》</p><p class="ql-block">白云悠悠，我采最逸一朵；山泉淙淙，我取最甘一捧；芳草青青，我擷最濃一棵；名書(shū)攘攘，我擇最佳一本。</p><p class="ql-block">書(shū)海茫茫，我的目光只定格在你——《三國(guó)演義》，你靜靜地躺在書(shū)房一隅，外表的陳舊掩不住內(nèi)在的底蘊(yùn)，我把你取下，翻開(kāi)，閱讀。圖書(shū)館的靜默令我壓抑，陋室的昏暗令我窒息，只有那無(wú)拘無(wú)束的草地才是我閱讀的空間。一個(gè)風(fēng)清云淡的假日，我擇一處空曠的芳草地，輕輕地把你翻開(kāi)，你就像一個(gè)須眉鶴發(fā)的老人，娓娓向我講述：“話說(shuō)天下，分久必合，合久必分，今劉備、曹操、孫權(quán)各據(jù)一城……”一個(gè)未知的歷史故事就此在我面前展開(kāi)。我靠在你膝前靜靜聽(tīng)著，聽(tīng)著 ……</p><p class="ql-block">那是個(gè)春光明媚的日子，秾麗的春色躺在靜穆的晨光里，嬌鶯鳴叫著，醉心舒骨。我輕聲地讀著讀著，我陶醉了，于是你就帶我走向那個(gè)遠(yuǎn)古戰(zhàn)云紛亂的世紀(jì)。在那里，我看到了桃園三結(jié)義，兄弟三人在桃園里舉誓結(jié)義，那深厚的友情令我感動(dòng)；在那里，我也看到了劉備三顧茅廬，面對(duì)張飛的多次勸阻，諸葛亮的再三拒見(jiàn)，他卻義無(wú)反顧。諸葛亮本一介布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，卻也被劉備的這股執(zhí)著精神打動(dòng)，最終出山，為劉備打下江山……看到這里，我既為劉備的執(zhí)著所震撼，又為諸葛亮的出山而欣慰。</p><p class="ql-block">那是個(gè)陰霾籠罩的日子，天空掛著一抹抹烏黑的云，花瓣上壓著沉甸甸的雨珠，我的心也沉甸甸的，情緒隨之而變得頹廢。落寞中我再次把你翻開(kāi)，續(xù)讀那段歷史，于是我的心又隨書(shū)中的精彩描寫(xiě)而變得豁然明朗……先帝中道崩殂，在這危急存亡之秋，陛下卻是個(gè)扶不起的阿斗，諸葛亮盡心盡力，為之寫(xiě)下傳世的《出師表》，望能喚醒他，可最終江山還是毀于一旦……看到這里，我既為劉阿斗的無(wú)能而惋惜，又為諸葛亮的忠誠(chéng)而感動(dòng)。</p><p class="ql-block">歷史終歸是歷史，你依然是你——《三國(guó)演義》。讀你，讓我一顆浮躁的心得以平靜；讀你，讓我的思想得到凈化；讀你，讓我提升自己的歷史文化底蘊(yùn)；讀你，讓我從遠(yuǎn)古走向現(xiàn)在，走向未來(lái)……</p><p class="ql-block">單薄的白紙遇上了詩(shī)，便有傳世之美；渺小的星火遇上了風(fēng)，便有燎原之勢(shì)；書(shū)海茫茫，我遇上了你——《三國(guó)演義》，便在歷史的塵埃中找到了一個(gè)全新的自我。</p><p class="ql-block">江西奉新第二中學(xué) 初三（8班） 溫 馨</p><p class="ql-block"><br></p>
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