智慧展示，精準(zhǔn)教學(xué)---溫宿縣第四中學(xué)周展示活動(dòng)

許娜

為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)雙減政策，不斷提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，全面提高教育的質(zhì)量，我校于3月18日開(kāi)展了具有特色的教學(xué)周展示活動(dòng)。 　　蔣詩(shī)春老師作為理化生信息教研組組長(zhǎng)，從備課、上課、特色作業(yè)三個(gè)方面展示了我校理化生信息教研組各教師的教學(xué)特色。 備教材篇 　　在備教材研討會(huì)上，張吉忠主任身先士卒，率先垂范，為本組教師對(duì)如何說(shuō)教材做出榜樣。 　　分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行教材解讀 上課篇 　　理化生信息組老師們以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，動(dòng)手能力和表達(dá)能力，特別注重創(chuàng)新精神。 　　信息教師利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，“尋找家鄉(xiāng)的名人”。實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和信息技術(shù)課題整合，讓學(xué)生利用信息技術(shù)上網(wǎng)查尋，完成“尋找家鄉(xiāng)的名人”，樹(shù)立自己的榜樣，努力改變自己。 作業(yè)篇 　　減負(fù)增效提高作業(yè)的有效性，這是教師實(shí)現(xiàn)課堂優(yōu)質(zhì)高效的途徑之一。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，根據(jù)“做中學(xué)，學(xué)中做”的思想，設(shè)計(jì)凸顯物理化學(xué)和生物學(xué)科特點(diǎn)的有效作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)新能力和合作意識(shí)。教師設(shè)計(jì)不同形式的作業(yè)。 　　繪制雞卵結(jié)構(gòu)模式圖！ 　　制作模型 　　畫思維導(dǎo)圖 種子拼圖 　　實(shí)踐類作業(yè) 說(shuō)教材展示篇 　　基于閱讀整本教材下的說(shuō)教材活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期且不斷探索研究的教學(xué)研討活動(dòng)，在我校舉行的第一輪說(shuō)教材活動(dòng)中數(shù)學(xué)組孟素芳老師榮獲第一名。她在本次周展示活動(dòng)中面向全體教師做了一個(gè)生動(dòng)的展示?，F(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)的教師們認(rèn)為孟素芳老師說(shuō)教材的形式新穎，明確了中考要求，并且根據(jù)學(xué)情制定教法和學(xué)法，教學(xué)目的明確，教學(xué)方法簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言干凈利落。展示完畢后，老師們?yōu)樗蜕狭藷崃业恼坡暋?lt;/span> 　　在現(xiàn)場(chǎng)采訪環(huán)節(jié)，二等獎(jiǎng)獲得者寧憲祖老師表示此次說(shuō)教材的活動(dòng)激勵(lì)他在備課方面更要精益求精。 　　新教師陳鵬燕老師感慨，在把握教材的重難點(diǎn)方面，自己還需深入研讀教材。 　　小學(xué)部張麗楨老師表示自己以后在通讀教材這一方面更要下足功夫。 　　最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為溫宿縣第四中學(xué)“說(shuō)教材”比賽的獲獎(jiǎng)?wù)咴u(píng)頒獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng) 孟素芳二等獎(jiǎng) 寧憲祖田麗張旭存三等獎(jiǎng) 薛云燕蘭勝男王娟張翔 編輯:溫宿縣第四中學(xué)理化生信息教研組審核:楊莉感謝您對(duì)溫宿縣第四中學(xué)的關(guān)注和支持！