春風(fēng)送暖 “研”路花開(kāi)

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2022年3月16日至3月18日，紅軍小學(xué)省級(jí)課題組成員王丹，向秀青，向國(guó)平，楊淑芳，楊萍一行5人在巴東縣光明小學(xué)參加了為期三天的教研活動(dòng)。 教研基地團(tuán)隊(duì)啟動(dòng) 　　順“新”開(kāi)始，從“心”出發(fā) ——巴東縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地暨骨干研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì) 　　向秀青校長(zhǎng)作了《建好數(shù)學(xué)教研基地，促進(jìn)學(xué)科全面發(fā)展》的工作匯報(bào)。 　　巴東縣教研室向子龍主任作了《教學(xué)領(lǐng)先“順心”開(kāi)始，教改領(lǐng)航從心出發(fā)》的主題報(bào)告。 主題教研課例展評(píng) 　　共研共享共成長(zhǎng)——巴東縣“學(xué)科核心素養(yǎng)培育和發(fā)展”主題教研有效路徑研究課例展評(píng)活動(dòng)。 　　紅軍小學(xué)楊淑芳老師執(zhí)教人教版四年級(jí)下冊(cè)《對(duì)稱軸》一課。 楊淑芳老師結(jié)合本校省級(jí)課題《幾何直觀思維在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透方法研究》和州級(jí)課題《推理能力在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)研究》設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生的核心素養(yǎng)得到培育和發(fā)展。 說(shuō)課評(píng)課 省級(jí)課題啟動(dòng)論證 　　巴東縣小學(xué)數(shù)學(xué)2021年度省級(jí)教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。 　　教研室向主任宣讀湖北省教育科學(xué)研究院立項(xiàng)及項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校名單。 五所教改實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校信陵鎮(zhèn)光明小學(xué) 野三關(guān)鎮(zhèn)紅軍小學(xué) 茶店子鎮(zhèn)中心小學(xué) 神農(nóng)中小學(xué)(小學(xué)部) 大支坪鎮(zhèn)中心小學(xué)十九位教改實(shí)驗(yàn)骨干團(tuán)隊(duì)成員潘東向子龍巴東縣教育教學(xué)研究室 陳杰金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉鳳沿渡河鎮(zhèn)中心小學(xué) 宋斌元信陵鎮(zhèn)光明小學(xué) 宋正艷信陵鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 向秀青野三關(guān)鎮(zhèn)紅軍小學(xué) 李建華官渡口鎮(zhèn)中心小學(xué) 田坤艷神農(nóng)中小學(xué)校 馬芹綠蔥坡鎮(zhèn)中心小學(xué) 譚健大支坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 趙學(xué)鳳野三關(guān)鎮(zhèn)民族中心小學(xué) 譚申鳳清太坪鎮(zhèn)民族中心小學(xué) 肖縵大支坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 朱鵬沿渡河鎮(zhèn)堆子場(chǎng)小學(xué) 覃亞妮水布埡中小學(xué)校 周容茶店子鎮(zhèn)中心小學(xué) 王丹野三關(guān)鎮(zhèn)紅軍小學(xué) 徐平神農(nóng)中小學(xué) 　　 項(xiàng)目主持人潘東作開(kāi)項(xiàng)報(bào)告。 　　 嚴(yán)主任深入淺出的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)定會(huì)讓后續(xù)的研究更加高效，研修路上更加行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 　　劉主任作了《踐行課題牽引教研教改期盼教研推廣共享共贏》指導(dǎo)發(fā)言。 合影留念 專業(yè)賦能提升自我 　　“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”每一堂精品課都需要講課老師精心的準(zhǔn)備與反復(fù)的打磨，每一位優(yōu)秀的教師背后都有一個(gè)和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)。 　　經(jīng)歷三天的培訓(xùn)，我們收獲滿滿。 　在今后的工作中，我們將有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)科教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，將自身新時(shí)期所學(xué)、所獲及時(shí)轉(zhuǎn)化給教師：抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；抓常態(tài)教學(xué)，提高日常教學(xué)實(shí)效性；抓觀摩教學(xué)，發(fā)揮引領(lǐng)及導(dǎo)向作用。 同時(shí)我們也將切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。　教研雖無(wú)涯，探索亦有道，讓我們乘著巴東小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)的和煦春風(fēng)，將所學(xué)所思，內(nèi)化于心，外化于教，攜手共成長(zhǎng)。