??勞動(dòng)最光榮，我是小能手！?——明華實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)（2）班的記錄瞬間

樂樂老師

幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中。 ——列夫?托爾斯泰 勞動(dòng)最光榮！勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，且勞動(dòng)本身就是一種美。我們從小要熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，培養(yǎng)基本勞動(dòng)能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 快樂而充實(shí)的假期，自然少不了勞動(dòng)。 看，我們?nèi)昙?jí)2班的同學(xué)們都積極的參加了家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)了爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦?? 男生組小幫手女生組小幫手 平時(shí)爸爸媽媽可以多鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的事情哦！ 　　通過家庭勞動(dòng)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生掌握了勞動(dòng)技能，還讓他們?cè)谟H歷勞動(dòng)的過程中，感受到了勞動(dòng)的艱辛，懂得了感恩，收獲了勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)了觀察思考，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，明白勞動(dòng)是一種奉獻(xiàn)，是一種分享，是一種快樂，從而珍惜勞動(dòng)成果，愛上勞動(dòng)。 我們將以此次勞動(dòng)周活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮勞動(dòng)教育的最大價(jià)值，在勞動(dòng)中啟智，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，變得更加聰明；在勞動(dòng)中強(qiáng)體，讓學(xué)生變得更健壯；在勞動(dòng)中育美，讓學(xué)生感受到美的熏陶，讓勞動(dòng)真正成為幸福生活的源泉。教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性地勞動(dòng)！