桐心戰(zhàn)“疫” 桐“屏”共振

劉老師

在新型冠狀病毒肺炎疫情的嚴(yán)峻形勢下，我校為了防止疫情的擴(kuò)散蔓延，在保障全校師生員工身體健康和生命安全的同時(shí)保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，體育組召集各年級體育教師參與直播課程以及資源推送工作，借助“空中學(xué)堂”、實(shí)現(xiàn)直播、錄播教學(xué)，做到“停課不停學(xué)”，同時(shí)加強(qiáng)科組內(nèi)的集體備課，選擇合適每個(gè)學(xué)年段的教材，合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。 <h1></h1> 在網(wǎng)絡(luò)直播課程開始前，仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組的老師們通過微信，進(jìn)行線上的教研，就直播課程的內(nèi)用設(shè)置以及教材內(nèi)容的選擇進(jìn)行了多次的討論和探究一年級直播（劉澤檳老師）二年級直播（黃飛老師）三年級直播（王鈺老師）四年級直播（陳祥杰老師）五年級直播（李捷老師）六年級直播（馬志云老師） <h1 style="text-align: center">體育組老師反思總結(jié)</h1> <div style="text-align: center;">劉澤檳老師</div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;">為阻斷疫情向?qū)W校蔓延，確保師生生命安全和身體健康，根據(jù)區(qū)教育局安排，學(xué)校各個(gè)科目利用各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，展開了線上教學(xué)，“停課不停學(xué)”，作為能夠指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，增強(qiáng)免疫力的體育課當(dāng)然也不例外。</div><div style="text-align: left;">第一次接觸直播的時(shí)候心情非常緊張，很擔(dān)心自己不能上好線上體育課，但是學(xué)生給了我很大信心，從開始的緊張慢慢的得心應(yīng)手，談吐自如，每次的精選備課，都讓孩子們在課堂上揮灑汗水，也能讓家長一起陪伴孩子一起動(dòng)起來，讓我深刻的感受到了體育的魅力，也收獲到家長和孩子們的認(rèn)可，線上直播是一次寶貴的經(jīng)歷，接下來會(huì)繼續(xù)不斷的反思和總結(jié)，希望能給孩子們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂</div></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">黃飛老師</h3><div>經(jīng)過兩個(gè)禮拜線上體育教學(xué)，我逐漸摸索出一些門道；首先隔著屏幕還是能感受到孩子們對于體育課熱情還是很高的，有些家長在群里也表示過孩子在家很期待上體育課，我體育課一直在努力備課，我認(rèn)為線上體育課運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和趣味性還有教師的感染力至關(guān)重要，我在每次直播的時(shí)候也盡量去改善進(jìn)步，也有家長跟我反饋說上完體育課孩子出很多汗，接下來我要做的就是讓每一位同學(xué)上完課還有都能有足夠的運(yùn)動(dòng)量有足夠的收獲。<br>線上體育課我認(rèn)為現(xiàn)在最大的不足就是不能看到足夠的學(xué)生的鍛煉情況，每天只能和上臺(tái)的幾位同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，不能及時(shí)的收到足夠多的學(xué)生的反饋，這也是我后面線上體育課要加強(qiáng)的<br></div> <h3 style="text-align: center">王鈺老師</h3><div>作為一名新手教師，又是第一次接觸線上授課，一開始難免感到迷茫困惑。但好在一段時(shí)間的適應(yīng)后，我已能得心應(yīng)手地面對網(wǎng)課，總體而言收獲滿滿。</div><div>在授課軟件方面，雖然一開始已經(jīng)熟悉了各項(xiàng)操作，但是正式上課后面對學(xué)生還是有一點(diǎn)慌張，好在同學(xué)們耐心配合，使我能夠克服網(wǎng)絡(luò)卡頓等問題，順利地完成線上授課。</div><div>在授課內(nèi)容方面，我會(huì)提前整理一周的課程內(nèi)容，每天都會(huì)進(jìn)行不同部位的練習(xí)，使學(xué)生能夠得到全身鍛煉。在上課之前我會(huì)給學(xué)生分享冬奧會(huì)的奪冠視頻，調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學(xué)生能夠更加活躍地加入體育鍛煉中。<br></div> <h3 style="text-align: center">陳祥杰老師</h3><div>經(jīng)過幾周的線上體育教學(xué)，發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都能積極參與到教學(xué)互動(dòng)當(dāng)中，線上教學(xué)和線下教學(xué)的不同之處在于，線上可以通過更多的視頻和音頻資料來幫助學(xué)生更好的掌握所學(xué)到的知識(shí)，并且線上的方式是多樣化的，學(xué)生的反響也比較好，可以讓全家人進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，也大大提升了體育課在學(xué)生及家庭當(dāng)中的實(shí)踐性。<br>但也存在一些問題，因?yàn)槭窃诩抑?，所有場地成為最重要的局限性，學(xué)生參與率過低，還要繼續(xù)提高，課堂上的互動(dòng)性需要再提高些。<br></div> <h3 style="text-align: center">李捷老師</h3><div>在線上教學(xué)中，孩子無須大型體育運(yùn)動(dòng)場地，足不出戶便可在家中進(jìn)行跟練，即使無法準(zhǔn)時(shí)參與課程，也可以通過課后回看的方式進(jìn)行每日的體育鍛煉，對孩子們來說比較的方便且高效。老師全程開啟攝像頭與孩子保持互動(dòng)，也增加了課堂的親和力。學(xué)生端亦可通過視頻連線教師，使老師可以做到點(diǎn)對點(diǎn)的進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，對部分視頻連線的同學(xué)動(dòng)作質(zhì)量及規(guī)范有著較好的指導(dǎo)作用。微課動(dòng)作指導(dǎo)跟練視頻教學(xué)直觀詳細(xì)，方便孩子更好的掌握正確的鍛煉動(dòng)作，無法及時(shí)掌握動(dòng)作也可以根據(jù)課后回看進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，對學(xué)生的鍛煉動(dòng)作效果有明顯幫助。<br>但線上體育課的弊端也較多，首先，受場地及器材限制，孩子大多數(shù)只能學(xué)習(xí)到一些徒手鍛煉的動(dòng)作指導(dǎo)，且若孩子的聽課設(shè)備中沒有攝像頭功能，則無法進(jìn)行視頻連線，教師無法觀察到多數(shù)同學(xué)的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，無法進(jìn)行精準(zhǔn)的點(diǎn)對點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。線上課的出勤狀況也有待提高，無法保證絕大多數(shù)孩子的鍛煉質(zhì)量以及鍛煉時(shí)長，體育課的課堂趣味性受限于時(shí)空，對如何調(diào)動(dòng)孩子的上課積極主動(dòng)性還需要進(jìn)一步探討研究。<br></div> <h3 style="text-align: center">馬志云老師</h3><div>經(jīng)過三周的體育網(wǎng)課，遇到諸多問題，其中遇到最大的困難就是課堂的有效性和到課率。<br>從上完第一堂體育網(wǎng)課開始，就意識(shí)到，無法了解孩子們的鍛煉情況。于是從第二堂課開始，就與孩子們建立視頻連接，可以直觀的了解孩子們的鍛煉情況，但是視頻連接個(gè)數(shù)僅限值于8人，還是有局限性的，這個(gè)問題仍需要繼續(xù)想辦法解決，看是否能通過與教學(xué)直播平臺(tái)溝通，讓平臺(tái)通過技術(shù)手段加大連接視頻數(shù)量的權(quán)限。<br>到課率從第一周結(jié)束后，第二周開始，呈直線下降趨勢。全年級270人左右，到課人數(shù)不足半數(shù)。這使我意識(shí)到，建立嚴(yán)密的考勤制度及讓家長了解孩子的到課情況是非常有必要的。一方面通過嚴(yán)格考勤對孩子形成約束力，另一方面通過家長督促保證孩子在上課時(shí)間留在課堂，事實(shí)證明是有效的。直播過后，及時(shí)在家長群發(fā)布孩子的到課時(shí)間、在線時(shí)長、簽到次數(shù)等讓家長第一時(shí)間了解孩子上課情況。孩子有沒有到課，在線時(shí)長多久，掛沒掛機(jī)，家長一目了然。<br>目前的上課人數(shù)維持在220人左右，離全員到課還有一些距離。之后將改進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容，讓孩子喜歡自己的課堂，更有興趣參與進(jìn)來，網(wǎng)課不易，繼續(xù)努力！<br></div> 當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵期，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，離不開我們每個(gè)人的重視和參與。我們仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體體育老師，用我們的方式詮釋了自己對工作的熱愛，我們的線上體育課，讓孩子們有著不一樣的體驗(yàn)，同樣的精彩！