<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在2022年1月期末質(zhì)量評(píng)估中， 我校成績(jī)喜人，整體名次是A+。其中教師單科第1有7人次、第2有3人次、第3有5人次；前5名共24人次、前10共50人次、前20共84人次；獲得縣前10的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)共19個(gè)班級(jí)。成績(jī)的取得，凝結(jié)著大家辛勤的汗水，為了促進(jìn)我校全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，給教師營(yíng)造不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)成長(zhǎng)的環(huán)境。3月16日，3月17日舉行了“找亮點(diǎn) 樹(shù)金牌 傳經(jīng)驗(yàn) 帶一片”專(zhuān)題活動(dòng)，共有5名教師做了講座。活動(dòng)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科進(jìn)行舉行。</span></p> 教之“語(yǔ)”研以“文” <p class="ql-block"><i style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 做一名教師不容易，做一名優(yōu)秀教師更不容易。我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> ——崔青梅</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> “言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！敝挥袦?zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言才能感染讀者，引起共鳴。學(xué)生語(yǔ)言的形成和發(fā)展都離不開(kāi)模仿，模仿和借鑒課文語(yǔ)言，將有助于快速提高語(yǔ)言表達(dá)能力，收到事半功倍之效。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> ——王彩琴</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 閱讀教學(xué)：1、想怎么讀就怎么讀。放開(kāi)手腳，讓學(xué)生用自己喜歡的方式去讀，全身心投入讀在反復(fù)閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 2、想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解，讓他們從各個(gè)角度去說(shuō)，讓他們個(gè)性插上理想的翅膀，飛向那光輝的彼岸。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 3、想怎么做就怎么做，留給學(xué)生創(chuàng)造的空間。大膽用開(kāi)創(chuàng)性思維對(duì)文本陳述自己的見(jiàn)解，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，讓他們異想天開(kāi)又正面引導(dǎo)，引發(fā)他們的思考。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> ——雙艷紅</i></p> 乘教研之風(fēng)，展渾身解“數(shù)” <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 在新建這個(gè)大家庭中，我的不斷成長(zhǎng)，得益于我一直以來(lái)遇到的都是講團(tuán)結(jié)，講合作，講成效的教研組集體，我們巧用“思維結(jié)合律”，集大家智慧，促自己成長(zhǎng)，老教師的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，青年教師的創(chuàng)新進(jìn)取，合二為一，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，追求教學(xué)的完美與整合。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> ——王曉花</i></p> “英”研而行，“語(yǔ)”研促教 <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 從臺(tái)下的學(xué)生到講臺(tái)上的教師，從課本的理論到教學(xué)的實(shí)踐。從只知學(xué)無(wú)止境到醒悟?qū)W無(wú)止境和教無(wú)止境的深意，我想我也在成長(zhǎng)。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 我們的教學(xué)不是完美的過(guò)程，而是教學(xué)逐漸走向完美的過(guò)程。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> ——胡靖</i></p> 進(jìn)取的新建人 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 全體教師仔細(xì)聆聽(tīng)并認(rèn)真做好筆記。老師們的學(xué)習(xí)筆記，一筆一劃書(shū)寫(xiě)著他們敬業(yè)進(jìn)取的姿態(tài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 群雁高飛頭雁帶。 活動(dòng)最后，張勁校長(zhǎng)做了重要的講話：教研活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中具有非常重要意義的一項(xiàng)具體工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 研源于教才有活力，教基于研才有生命力。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)扎實(shí)有效的教研教改，只要把這項(xiàng)活動(dòng)做細(xì)做實(shí)，是既有利于學(xué)校的發(fā)展，也有利于教師個(gè)人的發(fā)展，是兩全其美的事情，所以，作為教師要積極主動(dòng)參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">后記：新建小學(xué)教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在每一位教師的心里。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 研前有準(zhǔn)備，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 研中有碰撞，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 研后有思考。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 碰撞出來(lái)的智慧火花，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 點(diǎn)燃著我們的教育熱情，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在2022年的春天，激勵(lì)著你我一起向未來(lái)！</span></p> <p class="ql-block">編輯：王盈</p><p class="ql-block">審核：梁艷紅</p><p class="ql-block">終審：張勁</p>
鸡西市|
柞水县|
湘潭县|
虞城县|
仁寿县|
永兴县|
泽州县|
达州市|
蒙城县|
贺州市|
凤凰县|
龙井市|
行唐县|
吉安市|
浠水县|
灵台县|
扶风县|
家居|
安康市|
永仁县|
崇州市|
平舆县|
明水县|
扎赉特旗|
墨脱县|
枣庄市|
大埔区|
宁化县|
房产|
许昌县|
海宁市|
手机|
烟台市|
罗田县|
保山市|
岑巩县|
英山县|
凌源市|
前郭尔|
荥经县|
泗洪县|