牟平文化二中融合信息技術(shù)，助力線上教學(xué)

布丁

面對(duì)近期新冠肺炎疫情卷土重來，為防止疫情的進(jìn)一步蔓延和擴(kuò)散，根據(jù)上級(jí)教育部門對(duì)于教學(xué)工作的部署和要求，文化二中教師們積極行動(dòng)起來，以堅(jiān)定的抗疫信心和飽滿的工作熱情，把“離校不離教、停課不停學(xué)”的要求落到實(shí)處，科學(xué)、有序地開展線上教學(xué)工作。在實(shí)踐中，老師們充分利用信息技術(shù)2.0手段，全面助力學(xué)生線上學(xué)習(xí)。 一、線上教研篇 老師們運(yùn)用A1技術(shù)支持的學(xué)情分析技術(shù)和A7技術(shù)支持的總結(jié)提升，以學(xué)科組為單位迅速組織召開線上教研會(huì)，根據(jù)目前的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，確定線上教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。并利用微信群及時(shí)交流探討網(wǎng)課中的收獲與疑惑，共同解決，確保線上教學(xué)的質(zhì)量。 二、線上授課篇 老師們綜合利用騰訊會(huì)議、企業(yè)微信、微信、QQ等軟件開展線上教學(xué)。在線上授課的過程中主要應(yīng)用到了A2數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)，A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作，A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入，A6技術(shù)支持的課堂講授，B2微課的設(shè)計(jì)與制作等信息技術(shù)。 根據(jù)線上授課的實(shí)際學(xué)情，為了增強(qiáng)課程的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，化學(xué)組老師們?cè)诰W(wǎng)上精心挑選數(shù)字資源并通過創(chuàng)設(shè)情境和微課等手段將需要講授的內(nèi)容制作成精細(xì)化的課件，通過騰訊會(huì)議對(duì)所教班級(jí)發(fā)起直播授課。在教學(xué)過程中，隨時(shí)關(guān)注屏幕顯示的學(xué)生參與數(shù)據(jù)，監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;還會(huì)隨時(shí)連麥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)的注意力及參與度。 三、線上作業(yè)篇 老師通過企業(yè)微信群中的作業(yè)功能可以實(shí)現(xiàn)發(fā)布和批改作業(yè)，學(xué)生根據(jù)教師的批改反饋情況及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行修改，該作業(yè)功能還能顯示學(xué)生提交作業(yè)的數(shù)量以及未交作業(yè)名單，便于老師統(tǒng)計(jì)與督促。線上作業(yè)的批改與評(píng)價(jià)主要運(yùn)用了A12能力點(diǎn)的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的伴隨性采集。 四、線上家校交流篇 基于信息技術(shù)2.0中的B7能力點(diǎn)家校交流與合作，疫情防控小組的所有任課教師迅速行動(dòng)起來與班主任一起通過微信、電話訪問等方式與家長及時(shí)溝通了解學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)的感受以及有什么需求，并摸排統(tǒng)計(jì)學(xué)生上網(wǎng)課期間有無家人陪伴情況，從而對(duì)無人陪伴的學(xué)生給與針對(duì)性的督促與輔導(dǎo)，家校攜手，共克時(shí)艱，共同確保線上教學(xué)的質(zhì)量。 　　文化二中的老師們將信息技術(shù)2.0與線上教學(xué)有效融合，扎實(shí)教研，細(xì)致備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)，傾心交流，最大限度地完成好線上教學(xué)工作。我們相信疫霾終會(huì)散去，光明就在前方！