『“紙”想遇見你』——????中二班班本主題課程～??古莊幼兒園

Soul、十二ゝ

??你發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的生活中，??紙--無處不在。紙巾、紙盒、紙袋、報紙......不同的紙都在各司其職的發(fā)揮著不同的作用。孩子們的日常生活中也充滿了和各種各樣的與“紙”相處的經驗。那么紙到底是怎么來的呢？?孩子們的探究欲望由此激發(fā)，我們的紙想遇見你主題之旅就此開始了...... 起源 ??張詩雅：“這紙球真好玩，你們知道紙是怎么制造出來的嘛？” ??單鼎軒：“所有人的材料是一樣的嘛？” ??任鵬飛：“我們生活中會有哪些紙呢？” 讓我們帶著疑惑出發(fā)吧…… 小調查 小朋友們，你們知道生活中有什么紙呢？他們的用途是什么呢！我們一起來寫寫畫畫吧 你們知道古代的造紙過程是什么樣的嘛？讓我們一起來看看吧 現(xiàn)代的機械化造紙很好方便哦…… ??劉柯臣說：“老師，紙的演變過程是什么樣的？”??王立榮：“紙一開始就是這樣的嗎？” ??老師告訴你們哦，在沒有發(fā)明紙之前，都是在龜甲片上記錄文字的，到了西漢時期，古人會用麻造紙，后來到了東漢末年，蔡倫改進的造紙術，他采用稻草，破布等造紙，造出來的紙輕便好用…… 走進紙王國 在談話活動中，小朋友積極討論自己生活中看到的紙，a4紙、牛皮紙、餐巾紙、卡紙……紙的品種可真多呀！樣子都不太一樣~摸起來也不一樣呢！ ??韓悅彤：“我用面紙擤鼻涕?！?lt;/p>??劉宇梵：“素描紙可以用來畫畫?！?lt;/p>??程一涵：“紙可以做成書?！?lt;/p>??王梓航：“我想用剪刀來剪紙?！?lt;/p>??王曉萱：“我們的生活少不了紙?！?lt;/p> 紙已經成為生活的必需品，每一種紙都有自己獨特的用處。在主題墻展示各種紙類時，孩子們的興趣也非常高，經常會自己上前去觸摸 那我們的紙能來干什么呢？！讓我們在老師的帶領下，了解我們熟悉的紙吧！ 我們的紙，可以做什么呢？ ??孫悅：“可以用紙做紙球”??季玖楷：“我們可以用紙折飛機” 那好，我們一起來做做看吧 紙球做好了，飛機折好了，我們一起來玩吧 來逛紙上動物園:幼兒能沿邊線基本對齊地折紙。熟練的作用剪刀。 報紙是我們生活中供我們閱讀的刊物，如果用報紙進行游戲呢？ 體育活動 《報紙游戲》，孩子探索報紙的玩法，以及鍛煉大家的合作能力 科學實驗 紙的大力士，了解紙可承重的特性。 科學研究 小紙花開花，探索各種紙的吸水特性，并記錄結果。 紙箱王國 美麗的紙盒:收集回來的紙盒可以怎么玩？畫一畫、涂一涂、剪剪貼貼……看我給紙盒大變身啦 語言活動——愛惜紙。紙很好用，也很好玩，每張紙都是樹木做成的，我們都要好好愛惜紙。在活動中，小朋友都能積極說出愛惜紙的方法??趙雨欣：擦嘴可以把紙分成兩半用。??劉澤恩：擦手不要扯太多紙。??陳久皓：愛護圖書，書本破了可以自己修補。??任鵬飛：折紙可以反復利用。??殷安雅：紙箱可以裝東西…… 主題反思 紙不僅是幼兒生活中的伙伴,也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料,孩子們常用圖畫紙畫畫、用色紙折花朵、小魚、飛機.....豐富的主題墻，讓教育留痕。 所以，隨著學前教育的不斷改革與發(fā)展我們的學習觀和教育觀亦發(fā)現(xiàn)了重大變化一從關注幼兒“學什么’到關注動兒"怎么學”由過去注重教學過程中幼兒獲得知識。經驗.技能，轉向為許重幼兒的學習過程，注重支持幼兒單握建構經驗的方法。深度學習使幼兒積極主動地探究周圍世界建構，理解新的知識經驗。產生認知沖實，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題 在《紙想遇見你》主題中，我們帶領幼兒認識各種各樣的紙，了解紙是怎么做出來的、紙有哪些用途，并且讓幼兒自己動手用紙制作好玩的立體玩具，學會珍惜輕輕薄薄的每一張紙..

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