把疫情當教材與祖國共成長育英中學疫情防控演練

開心每一天

為切實提升我校疫情防控安全應急處置工作能力，3月17日下午，學校督學駱煥學親臨現(xiàn)場，德育主任王海潮組織師生開展疫情防控安全應急演練。全面檢驗我校疫情防控安全工作應急指揮、組織、協(xié)調(diào)、處置能力，全面阻斷疫情向校園蔓延。 　　演練前，學校領(lǐng)導精心組織，根據(jù)疫情防控應急預案和防控工作，對演練流程作了詳細解讀和培訓。此次演練的第一個是學生入學的場景。參與入校體溫檢測的老師提前到達崗位，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學生檢測準備。 　　學生到達校門口處，按照疫情防控工作預案和預案中規(guī)定的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔有序進入校園。 　　值班老師對到校學生依次進行手部書包學習用品消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，入校體溫檢測老師開始檢測學生的體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道口進入各自教室。 　　模擬一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常時，該學生由老師陪同進入隔離室，迅速啟動應急處置流程。 　　第二個場景：學校疫情檢測組對學生進行二次體溫檢測。 　　模擬發(fā)現(xiàn)一名體溫異常學生，立即由老師陪同進入隔離室。當日值班領(lǐng)導根據(jù)疫情進行上報，并迅速啟動應急處置流程。 　　演練結(jié)束后，疫情防控安全工作小組對本次應急演練各環(huán)節(jié)進行了認真的梳理，提出了相應的建議及整改措施。王主任對本次疫情防控安全應急演練進行總結(jié)，要求所有學生提高認識，主動參與疫情防控，下課、大課間、放學時間各班學生就近或到規(guī)定區(qū)域有序活動，做到不互相串班、串樓層串區(qū)域等，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、勤通風、多運動、多飲開水、不聚集、保持一米以上安全距離等習慣，不恐慌、不信謠、不傳謠，保持良好心態(tài)，把疫情當教材，與祖國共成長！ 　通過疫情防控安全演練，我校全面檢驗了疫情防控的應急指揮和處置能力，為進一步優(yōu)化應急預案打下了基礎(chǔ)。新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，我校全面落實上級工作要求，按照精準施策、科學防治的要求，詳細制定工作方案和應急預案，采取有力措施開展疫情防控安全工作，為全校師生生命安全和身體健康構(gòu)筑了堅實的防火墻。