行者方致遠一起向未來‖實驗學校綜合實踐活動暨勞動教育研討交流會

山峙情屬

春寒料峭，小雨濕襟，掩不住春意漸濃。2022年3月17日，五蓮縣實驗學校小學部綜合實踐活動和勞動教育課程研討會如約舉行。老師們齊聚憩園，暢所欲言，共話教研。 　　研討會以座談的形式推進。 解讀教材體系 ? ?落實勞動教育 　　會上，解燕燕老師對實驗學校小學部勞動課程內(nèi)容和實施綱要進行了解讀。在勞動教育中，要讓學生在系統(tǒng)學習文化知識外，有目的、有計劃、有組織地參加日常生活、生產(chǎn)和服務(wù)性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)具有正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)的時代新人。 精準研讀教材 ? ?開啟高效課堂 　　王增英老師對綜合實踐活動教材體系結(jié)構(gòu)和特點進行簡要的梳理。我們現(xiàn)有綜合實踐教材包含了考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗活動，還穿插了黨團隊教育活動、博物館參觀等內(nèi)容。在活動設(shè)計時需要體現(xiàn)綜合性，使不同活動要素彼此滲透、融合貫通。日常教學中應(yīng)進一步深研教材，精準把握教材的目標，選擇合適的教育資源優(yōu)化教學設(shè)計，做好研磨生成實踐成果的積累。 凝心勞動實踐 ? ?聚力教育發(fā)展 　　老師們認真思考，各抒己見，共同提高，在輕松愉快而又不乏嚴謹?shù)姆諊谢顒勇淙肓宋猜暋?lt;/p> 　　在交流與反思中，我們不斷探索與收獲。從知識到實踐，從活動到課程，從課本到生活，學生在勞動與實踐中成長，身心得到發(fā)展。能勞慧動，潤養(yǎng)少年，向美而生，向心而行！