一（1）班課堂作業(yè)《昆蟲王國》

黃圃鎮(zhèn)大岑小學(xué)

從畫面中看出，孩子們非常享受美術(shù)課堂，吳老師只是收了一部分作業(yè)，剛好有空拍照，下次補上其他同學(xué)的作業(yè)。吳老師在課堂上示范螳螂的線描搞，剛好當(dāng)天學(xué)校義賣，便提議孩子們每人領(lǐng)一只昆蟲，讓昆蟲們盛裝出席義賣活動。也許是這個提議貼合生活，孩子們非常積極參與課堂。從每個孩子的作業(yè)中看出，他們自由、快樂，有主見，沒受吳老師示范影響。 課堂第二個環(huán)節(jié)是孩子們把昆蟲剪下來貼在彩色卡紙上，因為要使用剪刀，吳老師特意講了下課的時候要清除紙碎，剪的時候要小心點，拿剪刀的時候是手那剪刀金屬部分，把握剪刀的部分遞交給老師！看似無關(guān)緊要的一個環(huán)節(jié)，卻蘊含著習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全意識。但最后還是有一兩個同學(xué)沒收拾好紙碎，或許是吳老師的指令不夠明確，也許是孩子太興奮了。 跟一二班的孩子比起來，我更喜歡一（1）班的孩子處理畫面的感覺，不管是造型還是想法，都比較有自己的個性。吳老師也用顏料給幾個同學(xué)加了背景，嘗試調(diào)整畫面，但說實在，如果時間比較充裕，我更想看到他們畫完一幅畫。 一年級的孩子用剪刀比上學(xué)期好很多，但還是不夠熟練，現(xiàn)在的孩子，動用剪刀的生活實踐比較少，家長也顧及安全問題，保護過度，孩子動手能力相對比較差。本次課堂作業(yè)不僅提高孩子的繪畫能力，也熟悉了剪紙的技能技巧，雖然剪的不是很完美，但不熟練的這種笨拙感恰到好處，顯得畫面純樸、趣味性十足！ 畢加索:“我用盡一生的時間,才能像孩子一樣畫畫”，?我們的孩子被畫家模仿，切在以后的學(xué)習(xí)中，模仿著如何成為一個畫家，當(dāng)下就是他們創(chuàng)作的黃金時期。