精準(zhǔn)分析尋策略凝心聚力提質(zhì)量——記杏花嶺五中初三年級(jí)學(xué)情分析

曉曉曉

“教然后知困，研然后知不足”，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)得失，反思教學(xué)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，及時(shí)采取改進(jìn)措施，促進(jìn)教育教學(xué)持續(xù)發(fā)展，3月16日上午，杏花嶺五中舉行2021-2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。 　　本次學(xué)情分析很榮幸請(qǐng)到了杏花嶺區(qū)教研室化學(xué)教研員智曉莉老師。 　　馬儼生校長(zhǎng)和趙彬副校長(zhǎng)全程參與。 　　本次學(xué)情分析依托大數(shù)據(jù)，分析到題，分析到選項(xiàng)，分析到人。 　　老師們精心準(zhǔn)備，細(xì)致分析。 　　對(duì)于題目的分析，結(jié)合中考形式，扣緊“一核六維四手段”。 　　通過(guò)典型題及典型卷面的呈現(xiàn)，一針見(jiàn)血指出問(wèn)題所在。 　　在深刻思考的基礎(chǔ)上，老師們提出了各學(xué)科特色的解決方案和下一步措施。體現(xiàn)了“雙減”形式下少而精的作業(yè)思考以及對(duì)學(xué)生“日清周結(jié)”的落實(shí)方式思考。 　　趙彬副校長(zhǎng)提醒大家，考試后還要注意試卷內(nèi)容的落實(shí)，通過(guò)重測(cè)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況，必要時(shí)可以多次重測(cè)。 除此之外，在復(fù)習(xí)階段，大家要用好思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識(shí)框架，形成知識(shí)體系。 　　智曉莉老師給出了十點(diǎn)建議： 1.轉(zhuǎn)變觀念及時(shí)反思；2.狠抓基礎(chǔ) 注重落實(shí)；3.關(guān)注學(xué)情樹(shù)立信心；4.上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課；5.真心學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)力；6.精選習(xí)題改編真題；7.提高學(xué)生的思維品質(zhì)；8.所有師生目標(biāo)一致；9.提高學(xué)生的得分意識(shí)；10.評(píng)價(jià)跟進(jìn)，具體可測(cè)。 　　馬儼生校長(zhǎng)最后總結(jié)時(shí)，首先肯定了初三老師的辛苦付出，并對(duì)大家提出了三點(diǎn)要求：思路清晰、策略得當(dāng)、分類施策。思路清晰，明確考點(diǎn)、學(xué)生狀態(tài)；策略得當(dāng)，豐富教學(xué)手段，按照學(xué)生情況分類實(shí)施；樹(shù)立信心，相信隨著復(fù)習(xí)的推進(jìn)，我們能取得更好的成績(jī)！ 　　教育是國(guó)之大計(jì)，也是社會(huì)所關(guān)心的大事。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，杏花嶺五中及全體教師牢記初心使命，鎖定目標(biāo)藍(lán)圖，為辦好人民滿意的教育，不斷更新教學(xué)理念，為了孩子們更好的明天，加油！ 編輯：武曉燕圖片：齊嘉汝武曉燕審核：馬儼生趙彬