安吉游戲點(diǎn)亮童年——鳳良幼兒園戶外安吉游戲記錄

平淡如水

我園全體教師通過(guò)"安吉游戲”的培訓(xùn)，了解安吉游戲是以幼兒的真游戲?yàn)楹诵?，由開放的游戲環(huán)境、幼兒游戲的賦權(quán)、成人的支持三大要素構(gòu)成，讓幼兒在沒(méi)有成人干預(yù)、充滿愛(ài)和安全感的環(huán)境中不斷挑戰(zhàn)自己能力的邊界，獲得各方面的發(fā)展。 叮鈴鈴......安吉游戲時(shí)間到！陽(yáng)光、游戲、歡笑、響徹鳳良幼兒園的各個(gè)角落，讓我們跟隨安吉游戲的五個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)、冒險(xiǎn)、投入、喜悅、反思，一起去感受幼兒游戲的樂(lè)趣吧！ 安吉游戲? 小班 看！小可愛(ài)們開始準(zhǔn)備了…… 小可愛(ài)認(rèn)真的模樣…… 猜猜我做的是什么…… 休息下吧 安吉游戲? 中班 游戲的最初階段，孩子們的操作還非常簡(jiǎn)單，玩法也很稚嫩。我們一起去瞧瞧?? 簡(jiǎn)單的平鋪 簡(jiǎn)單的操作 你能猜得到我的奇思妙想嗎 研究一下它滾落的速度 一個(gè)小小的滾筒，孩子們卻能玩出許多花樣 安吉游戲? 大班 大班的寶寶懂得合作 一塊塊木板、一架架木梯、一個(gè)個(gè)跳箱、孩子們利用這些簡(jiǎn)單自然的材料，建橋、搭建、修“戰(zhàn)壕”、從高處跳躍…… 游戲結(jié)束后，所有的孩子們一起收納玩具。整齊地放回到指定的位置，這對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)也是一種能力的培養(yǎng)。 回到教室后，教師組織幼兒將游戲情景用繪畫的形式表達(dá)出來(lái)。孩子們一起分享，期待下次游戲時(shí)能有更好的作品。 當(dāng)你管住手，管住嘴，睜大眼，豎起耳時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們真了不起，他們會(huì)用自己的方式解決復(fù)雜的問(wèn)題，會(huì)分工協(xié)作，會(huì)保護(hù)自己的安全。“發(fā)現(xiàn)兒童，放手游戲”。安吉游戲自開展以來(lái)，我們欣喜的看到了孩子們的變化:喜悅、自信、活潑、敢于表達(dá)，安吉游戲成為了孩子們最喜歡的游戲。 編輯:朱小梅初審:蘇艷終審:劉小芹