賞春光之美，爭教研之花――管陶中心學(xué)校（小店學(xué)校）教研活動實錄

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人勤春來早，虎嘯開新局。今年開學(xué)之際，小店學(xué)校早在開學(xué)之前就謀劃學(xué)校這個學(xué)期教研課題，提高課堂效率是“雙減”政策下提高學(xué)生成績的有效措施。“如何提高課堂效率”是我們學(xué)校這學(xué)期重點課題。 3月17日上午，管陶中心學(xué)校四位校長早早地坐在教室里等老師們上課。課前，校長們提出本次教研目的：怎樣把日常教學(xué)研究工作系統(tǒng)化、科學(xué)化地具體落實到教學(xué)實踐中，達到“研之有效，研而有果”的目的。 　　我校結(jié)合本校師資構(gòu)成，安排三名老師授課，白翠蓮老師任教20年，教學(xué)六年級數(shù)學(xué)《比例的意義》，韓家淇老師新上崗教師，教學(xué)五年級數(shù)學(xué)《長方體的認識》，陳欣老師任教9年，教學(xué)六年級英語《Let’s talk》。這樣安排授課教師，目的在于展示小店學(xué)校老師都能立足課堂教學(xué)，參與教研活動。 　　白老師作為學(xué)校教研組長，做到表率，講課重在指導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，學(xué)生能自主思考，合作交流，善于總結(jié)規(guī)律、方法，拓展培養(yǎng)學(xué)生思維，解題方法多樣性。 　　韓家淇老師新上崗不久，有活力，有朝氣，能帶動課堂氛圍，設(shè)計課堂環(huán)節(jié)層次分明，重點突出，深受孩子們喜歡。 　　英語教學(xué)重在培養(yǎng)孩子們語言表達能力，課堂上師生用英語表達，拓展話題，展開交流，整堂課口語交流貫穿始終，老師最后增加趣味游戲做題，做到學(xué)科知識與多媒體的有效結(jié)合，課堂重在知識積累，語言培養(yǎng)。 　　各位校長聽課后，同老師一起議課，指出具體建議：老教師和新教師多交流教學(xué)策略研究；培養(yǎng)不同學(xué)科領(lǐng)頭人；學(xué)校師資配備最優(yōu)化。 　　我對本次活動總結(jié)：課堂效率提高，教學(xué)設(shè)計優(yōu)化，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升，重點知識能在學(xué)生注意力集中時講，做到主次分明。不足之處：語言表達不精準。 　　我們敢正視問題，在教研中成長，人人在教研活動中綻放光彩。我們學(xué)校老師節(jié)節(jié)都是“優(yōu)質(zhì)課”。 　　教而不研則淺，研而不教則空。我們此次的教研活動猶如春風(fēng)吹醒大地，全校老師竭盡全力將教研成果帶到課堂，盡快成長，在教研活動中競相開放！