數(shù)”說(shuō)精彩，“學(xué)”聚巧思 ------中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組開(kāi)展骨干教師“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)展示課活動(dòng)

似水流年

“一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”在這美好又充滿活力的季節(jié)，為了深入開(kāi)展課堂教學(xué)教研，提高課堂教學(xué)效率，努力打造精品、高效課堂，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展，3月16日上午，按照2022年春季學(xué)期初計(jì)劃，我校七年級(jí)數(shù)學(xué)組舉行了骨干教師“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)旨在發(fā)揮榜樣力量，以“優(yōu)秀引領(lǐng)，攜手前行”為宗旨，為教師們提供一個(gè)相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)。學(xué)校初中部廖校長(zhǎng)，教務(wù)處于主任及全體七年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加了本次優(yōu)質(zhì)展示課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 　　閔澤平和王寶姿兩位老師以“探究平行線間的折線（拐角）問(wèn)題”為主題，各自為大家展示了一堂精彩紛呈、有滋有味的“同課異構(gòu)”微專題課。 閔老師先復(fù)習(xí)了平行線的性質(zhì)和判定，然后通過(guò)當(dāng)堂演示教具模型，創(chuàng)設(shè)“兩條平行線被一皮筋（直線）所截”這一情境，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又巧妙歸納出了平行線“拐角”的3種圖形；課堂上，閔老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考兩邊角與拐角的關(guān)系，通過(guò)對(duì)“內(nèi)凹”、“外凸”、“交錯(cuò)”等模型的探究，引導(dǎo)學(xué)生找到解決此類問(wèn)題的基本方法-----利用“拐點(diǎn)”作平行線，逐步將學(xué)生的思維引向知識(shí)本質(zhì)。 　　這節(jié)課，老師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，將各種數(shù)學(xué)理念巧妙地滲透于活動(dòng)細(xì)節(jié)之中，巧思辨析，通過(guò)小組合作、質(zhì)疑探究，輕松突破、化解本節(jié)難點(diǎn)；學(xué)生結(jié)合各類圖形的變化和聯(lián)系，在愉悅、輕快的氛圍下掌握了知識(shí)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生化歸、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。 王寶姿老師執(zhí)教的《平行線中的“拐角”問(wèn)題》，則是先復(fù)習(xí)“兩條平行線被一拉直皮筋（直線）所截得的同旁內(nèi)角的數(shù)量關(guān)系”這一知識(shí)點(diǎn)，再結(jié)合圖形引導(dǎo)學(xué)生思考拉動(dòng)皮筋上的一點(diǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些不同的圖形？借助幾何畫(huà)板的動(dòng)態(tài)演示，讓學(xué)生嘗試找出平行線“拐角”的幾種基本圖形，進(jìn)行趣味性分類后再逐一探究。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與，踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍。 王老師的這節(jié)課，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙緊湊，課堂容量大，知識(shí)挖掘透徹。在探究平行線“拐角”的6種基本圖形的過(guò)程中，注重對(duì)知識(shí)的“經(jīng)歷、操作、猜想、驗(yàn)證、歸納”，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程的培養(yǎng)；整堂課利用問(wèn)題將各類知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)，層層遞進(jìn)，啟發(fā)學(xué)生思考，真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的教育思想。 　　課堂有聲，成長(zhǎng)無(wú)痕！相同的主題，不同的風(fēng)格。同課異構(gòu)的兩節(jié)課，將兩位教師靈活巧妙的課堂設(shè)計(jì)和鮮明生動(dòng)的教學(xué)個(gè)性精彩地呈現(xiàn)出來(lái)了，給我們數(shù)學(xué)組的老師帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)和思維盛宴！大家紛紛表示受益匪淺。 　　評(píng)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，教研氛圍濃郁。兩位執(zhí)教老師先后反思得失，深入研討。教務(wù)處于主任充分肯定了兩位老師的精心準(zhǔn)備、辛勤付出。數(shù)學(xué)董組長(zhǎng)和易老師分別對(duì)兩位老師的展示課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，肯定了各自課堂中的亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了一些寶貴的建設(shè)性意見(jiàn)。參加活動(dòng)的老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，深刻談出自己的收獲和看法。 　　最后，廖校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，對(duì)上課過(guò)程中所呈現(xiàn)出的和諧課堂氛圍和兩位老師扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功表示贊揚(yáng)，并希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，繼續(xù)博采眾長(zhǎng)，不斷提升！ 　 這次“同課異構(gòu)”數(shù)學(xué)展示課活動(dòng)，為我們數(shù)學(xué)組的老師提供了一次學(xué)習(xí)、研討的機(jī)會(huì)，它是一次精彩的思維碰撞和示范引領(lǐng); 同時(shí)它也激勵(lì)著老師們更加堅(jiān)定地去追求高效課堂，更加堅(jiān)定地落實(shí)好教研教改。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在全體老師的共同努力、辛勤耕耘下，我校數(shù)學(xué)教研之花定會(huì)開(kāi)滿校園！