“雙減”提質(zhì)在課堂教研共促展風(fēng)采——交口中學(xué)開展校內(nèi)精品課展示活動(dòng)

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為進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)的管理力度,深化課堂教學(xué)的管理過程,督促教師打造高效課規(guī)范課堂教學(xué)活動(dòng),在“雙減”背景下更好地提升課堂教學(xué)質(zhì)量，交口中學(xué)教務(wù)處結(jié)合學(xué)校工作安排，于3月14日至3月18日，開展了以“打造高效課堂，促進(jìn)作業(yè)減量提質(zhì)”為主題的校內(nèi)精品課展示活動(dòng)。 　　此次主題活動(dòng)，各學(xué)科教師高度重視，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生“減負(fù)”目標(biāo)，充分關(guān)注不同年級學(xué)情，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，因材施教。授課中老師們以新穎的教學(xué)理念，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，生動(dòng)的語言，多樣化的教學(xué)手段，構(gòu)建了一節(jié)又一節(jié)精彩課堂。 課后各教研組開展了評課議課及雙減政策下“打造高效課堂，促進(jìn)作業(yè)減量提質(zhì)”為主題的研討交流。從課堂教學(xué)實(shí)效性、學(xué)生分層、作業(yè)內(nèi)容分層、作業(yè)量分層、作業(yè)評價(jià)分層等方面進(jìn)行交流分析。重在將學(xué)生從機(jī)械重復(fù)的“作業(yè)堆”中解放出來，把學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得學(xué)習(xí)的自主權(quán)，感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。 　　本次校內(nèi)精品課展示活動(dòng)，對老師們來說，既是一次展示，又是一次學(xué)習(xí)和提升，老師們從身邊的好課中學(xué)到了先進(jìn)的課堂教學(xué)理念和可借鑒的教學(xué)操作策略，更促進(jìn)了教師在“雙減”模式下，對課堂教學(xué)的深度反思。相信交口中學(xué)的教師們定能結(jié)合自身教學(xué)取長補(bǔ)短，依托團(tuán)隊(duì)力量，扎實(shí)開展好教研活動(dòng)，集思廣益，共創(chuàng)高效課堂，全面提升學(xué)校整體教學(xué)水平。