我們都是小老師

藍(lán)草

數(shù)學(xué)是思維的體操，一個人思維的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，為了充分挖掘孩子們的潛能，提高孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)的氖圍，從一年級下學(xué)期開始，我就讓我的孩子們嘗試當(dāng)線下小老師，培養(yǎng)三年的孩子因化解大班額而重新分班，四年級上學(xué)期我又重新開始訓(xùn)練，在家長們的配合下，我們成功地由上學(xué)期的線下課堂轉(zhuǎn)到這學(xué)期的線上課堂。 我不寄希望每個孩子都能講好，只想讓每個孩子把心中所想，用數(shù)學(xué)的語言大膽地表達(dá)出來，在表達(dá)的同時，那種細(xì)膩的思考，嚴(yán)密的邏輯，語言的組織，落落大方的態(tài)度，就是我需要培養(yǎng)的目標(biāo)。 學(xué)習(xí)是別人無法替代的，要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須發(fā)動全體學(xué)生和家長，家長重視習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生真正“動”起來，課堂才能活起來！ 聽石輕揚小老師講“省錢的最佳方案” 聽涂寶龍小老師講的租車方案。 聽袁顥聞小老師的租車問題。 聽吳詩妍小老師講《減法的運算性質(zhì)》 聽姚睿奇小老師講租車中的學(xué)問。 陳一諾小老師講解決問題 聽劉正浩小老師講解決問題 聽王雪小老師講減法的簡便算法。 聽鄭椏桐小老師講乘法分配律 聽涂寶龍小老師講乘法分配律 聽劉思語小老師講乘法分配律