聚焦課堂主陣地聽課評課促提升一一北郭丹鎮(zhèn)中心小學高效課堂聽評課活動

北郭丹鎮(zhèn)中心小學

課堂是提高教育教學質(zhì)量的主陣地。為了加強教師交流、合作、互補，轉(zhuǎn)變教學觀念，提升教學水平，促進專業(yè)成長，全面提高教育教學質(zhì)量。本著“互相學習，互相幫助，共同提高”的原則，旨在教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。北郭丹鎮(zhèn)中心小學陳香格校長，教師發(fā)展中心成員，學科骨干教師到轄區(qū)各小學就高效課堂的開展情況進行聽評課活動。 　　課前教師精心準備，認真?zhèn)湔n，打磨課堂細節(jié)。課上教師循循善誘，以學生為主體，努力營造“自主、合作、探究”的教育教學理念。 　　聽課教師細心觀察學生們的學習狀態(tài)，對教師的教學效果、課堂管理、小組合作學習等情況進行了解。通過課堂觀察，客觀感知授課教師的業(yè)務素養(yǎng)和工作態(tài)度，了解課堂教學師生互動情況，努力提高教師的高效意識。 　　每次課后，教師發(fā)展中心會組織教師開展評課研討，針對導學案的編寫和使用，小組的創(chuàng)建，教師的課堂調(diào)控，課堂的評價機制、學生活動的動作準備等方面進行更加深入的交流與指導。詳細指出課堂中出現(xiàn)的不足，針對性地對教師們在高效課堂實施中出現(xiàn)的問題及困惑進行了釋疑，且提出具體可操作性的指導。 　　北郭丹鎮(zhèn)中心小學將以此次聽評課活動為契機，加強集體備課和高效課堂的研究，更扎實的推進高效課堂的落實，為我校教育教學質(zhì)量提升提供更強有力的抓手。