“疫情防控應(yīng)急演練，筑牢校園安全防線”——息縣第三小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練

息縣第三小學(xué)

為進一步提高疫情防范和應(yīng)急處理能力，科學(xué)規(guī)范地推進校園疫情防控工作，避免疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延，保障師生身體健康和生命安全，根據(jù)上級主管部門整體工作部署，我校于2022年3月16日舉行了疫情防控演練。 準備工作 　　演練前，學(xué)校組織召開疫情防控專項會議和應(yīng)急演練培訓(xùn)會議，對當前國內(nèi)國際疫情形勢進行簡要介紹，傳達部署各級防控工作要求，強調(diào)此次應(yīng)急演練的重要意義，并對演練的組織機構(gòu)、人員分工進行安排部署，對演練內(nèi)容細致培訓(xùn)。 演練開始場景一：入校晨檢 學(xué)生在值周教師的指引下在等待區(qū)等待，井然有序地在學(xué)校門口進行體溫檢測，排隊間隔1米，體溫正常進入校園。 　　如果學(xué)生體溫異常，由教師帶領(lǐng)到臨時測溫點，由校醫(yī)進行復(fù)檢，做好問詢、登記工作。如果體溫高于37.3°C，上報疾控部門，由專車將學(xué)生運送至指定醫(yī)院就診;如果是普通發(fā)熱，由家長接回，居家隔離。 場景二:教室上課及課間活動 　　入班體溫檢測演練。老師逐個對學(xué)生進行晨檢，然后開始上課，并要求教室里時刻保持通風(fēng)換氣。 　　有序如廁演練。錯時、分區(qū)、分路線上廁所。期間不扎堆，保持1米距離。廁所通道口及廁所入口處安排有執(zhí)勤教師進行疏導(dǎo)、管理，重點提醒學(xué)生如廁時講秩序、便前便后按照“7步洗手法”洗手。 場景三：突發(fā)病例及應(yīng)急處置 　　上課期間，某班級學(xué)生有發(fā)熱癥狀，經(jīng)班主任測量確認超過37.3℃，立即向?qū)W校疫情防控小組組長報告，由校醫(yī)通過專用通道送至學(xué)校疫情防控隔離室。 校醫(yī)再次使用水銀體溫計測量體溫，確認超過37.3°C ，學(xué)校聯(lián)絡(luò)員第一時間與縣疫情防控中心聯(lián)系，隨后電話告知學(xué)生家長，經(jīng)疫控中心同意，由專用醫(yī)護車輛將學(xué)生接至發(fā)熱門診進行進一步的診斷。 分管領(lǐng)導(dǎo)到教室對其他學(xué)生進行心理疏導(dǎo)并組織其他學(xué)生到臨時教室進行隔離。由消毒人員到教室進行消毒。待檢測結(jié)果出來以后，其他學(xué)生恢復(fù)正常活動。 　　隨后，消殺人員立即對班級和疫情防控隔離室進行消殺通風(fēng)。 場景四：學(xué)生就餐演練 　　教師和學(xué)生應(yīng)按時、分批取送餐，就餐時同向就餐，保持最大間距及用餐紀律。 場景五：下午放學(xué)演練 　　學(xué)校實行錯時放學(xué)制度。放學(xué)時，學(xué)生應(yīng)間隔1米，排隊有序走出校園，值班領(lǐng)導(dǎo)和教師、安保人員、家長志愿者維持校園門前秩序。 場景六：消毒工作 　　學(xué)生離校后，消毒人員對公共區(qū)域、教室、辦公室、專用教室、廁所等區(qū)域進行消毒。 演練總結(jié) 　　通過本次疫情防控演練，各教職工更加熟悉應(yīng)急處置流程，進一步提升了應(yīng)對突發(fā)事件的能力，同時增強了學(xué)校對疫情防控的信心保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。 　　疫情防疫工作已經(jīng)進入常態(tài)化階段，尤其是校園防疫工作，已經(jīng)貫徹到學(xué)校工作的每一個細節(jié)。我校堅持科學(xué)防疫，嚴防疫情。堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)。