強(qiáng)勢(shì)抗疫 實(shí)踐先行 ——疫情防控應(yīng)急演練方案雙語園幼兒園 -單茹茹 <p class="ql-block"> 為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控工作,全力遏制疫情的蔓延,打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全,細(xì)化落實(shí)處理幼兒園的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,切實(shí)做好2022年各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和各項(xiàng)防控工作,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本園疫情防控應(yīng)急演練方案如下：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">演練地點(diǎn)時(shí)間</p><p class="ql-block">時(shí)間：2022年3月15日下午</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：雙語園幼兒園</p><p class="ql-block">演練內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1.場(chǎng)景一(校門口)</p><p class="ql-block">2場(chǎng)景二(中一班)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">某天，學(xué)生正常上學(xué)。進(jìn)校時(shí)，學(xué)生按一米間隔有序排隊(duì)測(cè)溫入校。測(cè)溫員發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。測(cè)溫員立馬報(bào)告值班主任。</p> <p class="ql-block">值班主任引領(lǐng)前后學(xué)生到臨時(shí)等待區(qū)登記信息，以備查詢。</p> <p class="ql-block">測(cè)溫人員將疑似高溫學(xué)生帶至留置觀察處。在留置觀察處，用兩種溫度計(jì)給學(xué)生復(fù)測(cè)體溫，詢問學(xué)生并做好記錄。最后經(jīng)過綜合研判，根據(jù)學(xué)生的癥狀和體征，可由家長(zhǎng)或?qū)W校老師送體溫異常學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)院做核酸檢測(cè)。</p> <p class="ql-block">值班老師通知值勤老師將體溫異常學(xué)生送至定點(diǎn)醫(yī)院并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">體溫異常學(xué)生離開后，消毒人員對(duì)留置觀察處進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block">體溫異常學(xué)生核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性并排除其它傳染病，臨時(shí)等待區(qū)學(xué)生返回教室上課。</p> <p class="ql-block">場(chǎng)景二：中一班教室</p><p class="ql-block">中一班上課時(shí)，一位學(xué)生舉手報(bào)告老師自我感覺身體不適，老師拿額溫槍給學(xué)生測(cè)溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常，要求所有學(xué)生帶上口罩，安撫學(xué)生情緒，保持安靜。跟著老師有序離開教室。</p> <p class="ql-block">等所有師生離開后，消毒人員對(duì)中一班教室進(jìn)行全面消毒。</p> <p class="ql-block"> 值班室內(nèi)，老師對(duì)學(xué)生仔細(xì)詢問，進(jìn)行兩次測(cè)溫并做好記錄！</p> <p class="ql-block"> 班主任老師給定點(diǎn)醫(yī)院打電話，聯(lián)系家長(zhǎng)直接去醫(yī)院，并告知家長(zhǎng)做好個(gè)人防護(hù)措施！</p> <p class="ql-block"> 一天后，接到醫(yī)院通知核酸檢測(cè)報(bào)告為陰性，隨后各班級(jí)老師告訴小朋友們一定要做好個(gè)人防護(hù)工作！</p><p class="ql-block"> 演習(xí)結(jié)束！</p> 學(xué)生測(cè)溫老師體溫疫情防控演練異常留置一班