科學(xué)銜接未來(lái)——興港小學(xué)幼兒園大一班停課不停學(xué)??

一名小幼師

親愛(ài)的大朋友們小朋友們，2022年三月初，受到疫情影響，我們需要居家隔離。這期間很多家長(zhǎng)和學(xué)生最焦慮的是能否正常畢業(yè)和升學(xué)。 當(dāng)然，在我們幼兒園大班的孩子們也面臨同樣的問(wèn)題。那么，在特殊時(shí)期，我們?cè)诩依镌撊绾慰茖W(xué)的做好幼小銜接呢？ 　　心理準(zhǔn)備 小朋友們對(duì)上小學(xué)是不是充滿(mǎn)了各種期待，讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子吧！ 你想上小學(xué)嗎？ 你為什么想上小學(xué)？ 你為什么不想上小學(xué)？ 1）大部分的小朋友還是很積極、憧憬和適應(yīng)小學(xué)生活的，在小學(xué)生活中可以自主選擇課間游戲，能認(rèn)識(shí)更多的好朋友，同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、開(kāi)拓視野、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，還有很多有趣多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2）有的小朋友就比較焦慮，但對(duì)小學(xué)生活不適應(yīng)，多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。家長(zhǎng)朋友一定要在家要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。所以讓孩子做學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練能使他們提前習(xí)慣長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的狀態(tài)，以便更好地適應(yīng)小學(xué)生活。并且上小學(xué)是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，這是一件值得驕傲的好事。而且，小學(xué)和幼兒園還是有一些類(lèi)似的地方的，都有親切的老師能細(xì)心的照顧小朋友，從而激發(fā)孩子上小學(xué)的興趣。 家長(zhǎng)的擔(dān)心 作息問(wèn)題：擔(dān)心早上早起，中午睡得少，孩子會(huì)起不來(lái)。 我們要從現(xiàn)在開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的自理能力和任務(wù)意識(shí)。一年級(jí)老師在學(xué)校會(huì)組織孩子自主進(jìn)行休息。 學(xué)具問(wèn)題：擔(dān)心孩子的書(shū)包丟了，書(shū)本找不到，幼兒園老師會(huì)幫忙找，但小學(xué)不會(huì)。 建議家長(zhǎng)在家庭日常生活中,從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)孩子一些物品分類(lèi)整理及歸納的方法，多給幼兒創(chuàng)造整理的機(jī)會(huì)。比如讓幼兒自己整理床鋪,穿脫、折疊衣褲、整理自己的房間、玩具。吃飯問(wèn)題：擔(dān)心孩子吃飯的問(wèn)題。 孩子們?cè)谑程脮?huì)有老師協(xié)助取餐，所以家長(zhǎng)放心好啦。學(xué)習(xí)問(wèn)題：擔(dān)心孩子數(shù)學(xué)跟不上，課程跟不上。 在大班階段教師正在幫助孩子建立數(shù)感和符號(hào)意識(shí)，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)是培養(yǎng)和發(fā)展孩子的思維，所以家長(zhǎng)不要有過(guò)多的壓力，多多培養(yǎng)孩子們堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)就好啦。 良好的心理準(zhǔn)備是一個(gè)非常重要的過(guò)程，孩子的心理疏導(dǎo)能力強(qiáng)于成人。父母作為家庭教育的主要力量，只要調(diào)整好心態(tài)，正確看待這一問(wèn)題并采取適宜的策略，那么自己就是孩子最好的支持！繪本推薦 孩子在上學(xué)前情緒會(huì)有哪些波動(dòng)呢？不知道新環(huán)境是什么樣子?故事的主人公小花 ,外婆和媽媽是怎么幫助小花緩解對(duì)環(huán)境的陌生感的呢？這本繪本也是為爸爸媽媽準(zhǔn)備的入學(xué)心理指導(dǎo)。 　　雖然因?yàn)橐咔椴荒軄?lái)幼兒園，但是通過(guò)老師和家長(zhǎng)們的積極引導(dǎo)，孩子們?cè)诩依锏纳钜彩秦S富多彩的！ 　　看！疫情期間，在家里小朋友們也能夠進(jìn)行多種運(yùn)動(dòng)，來(lái)強(qiáng)健體魄！ 多動(dòng)腦，多思考，專(zhuān)注力練習(xí)不可少。 繪本閱讀也不落，大聲朗讀會(huì)更好。 快快快，來(lái)一起做手工。讓我們鍛煉一下精細(xì)動(dòng)作，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的工具，培養(yǎng)我們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度吧。 　　小朋友們?cè)儆袔讉€(gè)月就要背上書(shū)包進(jìn)入小學(xué)啦，將擁有新的朋友、老師，學(xué)到新的知識(shí)，而且要適應(yīng)新的、有規(guī)有矩的小學(xué)生活。 爸爸媽媽在家可以加以引導(dǎo)，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓寶貝們提前適應(yīng)小學(xué)生活。 老師相信大一班的小朋友們，在通過(guò)正確的引導(dǎo)和充足的前期準(zhǔn)備后，一定能夠很好地適應(yīng)小學(xué)生活。 不積跬步，無(wú)以至千里 不積小流，無(wú)以成江海 讓我們和孩子一起成長(zhǎng)，細(xì)聽(tīng)花語(yǔ)，靜候花開(kāi)。