陽春三月晴方好，送課下鄉(xiāng)情正濃——豐城市子龍小學和梅林小學“聯(lián)合教研”活動紀實

梅林小學何靖祎

攜一縷三月的暖陽，聞一路綻放的花香。2022年3月15日，梅林中心小學特邀子龍小學語文專家團隊成員送課下鄉(xiāng)，舉辦了一次“聯(lián)合教研”活動，全鎮(zhèn)小學共有73名語文教師觀摩學習。 　　本次教研活動主題為如何開展小學語文閱讀教學，受邀的豐城市小學語文教研團隊成員夏燕和豐城市小學語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者王柳依兩位本土名師。 　　首先由王柳依老師為我們帶來一堂“芬芳迷人”的課堂實例《花鐘》。王老師教學上表現(xiàn)自如，笑容甜美，語言豐富，體態(tài)優(yōu)雅，整個教學過程環(huán)環(huán)相扣。她從讀、看、思三個維度調(diào)動學生的積極性，整個課堂趣味橫生，獨具魅力，完美地展示了一位優(yōu)秀骨干教師的教學風采。 　　接下來是夏燕老師為大家?guī)淼闹v座《“三位一體”，讓語文閱讀教學變得更美》。夏老師首先介紹了“三位一體”的概念，指部編版教材的單元閱讀由“精讀”、“略讀”“課外閱讀”共同建構(gòu)的閱讀體系。然后她以理論加實踐的方式說明了低年段、中年段、高年段不同的閱讀教學方法，并分析了閱讀教學未來的趨勢。夏老師向大家解讀了要依標教學，要采取有效性的閱讀教學策略是當前教育發(fā)展之所需、學生健康成長之所求，對于培養(yǎng)學生的語言表達能力和閱讀理解能力都具有特殊的意義。 　　梅林中心小學分管副校長吳劍在活動結(jié)束后，特別感謝子龍小學領(lǐng)導對本次活動的高度重視和對梅林小學教育教學工作的關(guān)懷和支持，通過兩所學校的城鄉(xiāng)結(jié)對活動，充分發(fā)揮了城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源的示范和引領(lǐng)作用，搭建了城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，促進了我校語文閱讀教學的研究，引領(lǐng)了教師專業(yè)成長。 　　為促進教師專業(yè)素養(yǎng)快速成長，切實提高我鎮(zhèn)小學教育教學水平，梅林中心小學在全面落實“雙減”政策和“五育并舉”工作的基礎(chǔ)上，采取了“請進來，走出去”的方式，開設(shè)了“名師講堂”，為全鎮(zhèn)小學教師搭建了一個良好的學習交流平臺。 相遇名師，相約美好。我校必將以此為契機，努力提升教育教學水平，打造高效課堂，在教育教學之路上奮力前行，再創(chuàng)佳績！ 編輯：吳劍何靖祎審核：闕志軍