疫情防控/八道溝鎮(zhèn)中心小學校:“隔空不隔學，直播展風采”

八小宋莉

疫情再次襲來，讓我們又一次云端相聚。為有效解決學生無法到校上課的問題，做到“放假不放學”“離校不離師”，確保防疫和教學兩不誤，根據(jù)《吉林省教育廳關于疫情防控期間中小學校開展網(wǎng)絡教學的指導意見》（吉教基【2022】2號），以及市、縣教育局文件精神，八道溝鎮(zhèn)中心小學校結合本校教育教學實際情況，制定線上教學工作方案，建立領導工作小組，周密部署了各項教育教學工作。 　　為保證線上教學的順利進行，各位老師在3月12日就開始積極做好網(wǎng)課準備工作：創(chuàng)建釘釘群、調(diào)試設備、下載軟件、開線上家長會等，最大限度取得家長配合。13-14日兩天，老師們又頂風冒雪，把177個孩子的書本用塑料袋分裝好，由校車照管員、班主任親自送到家長手里。 　　線上教學期間，作息時間及上課嚴格按照《八道溝鎮(zhèn)中心小學校線上教學要求》執(zhí)行。所有老師全部采取“釘釘直播”或者“在線課堂”的方式授課，雖然師生之間隔著冷冰冰的屏幕，但學生也可通過“舉手”“上臺”等方式，實現(xiàn)與教師的互動。有事不能上課或者哪個環(huán)節(jié)掌握不牢固，還可以自主觀看回放，最大程度保證上課的實效性。 　　為隨時掌握教師上課情況，教學工作領導小組經(jīng)商討將上課老師分為三個梯隊：沒有網(wǎng)課直播經(jīng)歷的年輕教師作為第一梯隊亟待幫扶指導；第二梯隊主要是稍微成熟一些的年輕教師和沒有網(wǎng)課經(jīng)驗的老教師；各方面經(jīng)驗都比較豐富的教師作為第三梯隊肩負示范引領、傳授經(jīng)驗的重任。教學領導分工合作，從第一梯隊入手跟蹤指導，隨時關注、及時反饋。 　　李校長帶領教學領導分工跟蹤，采用線上聽課和觀看回放兩種形式，掌握了一、二梯隊14名教師的第一節(jié)線上教學情況，并利用中午時間采用微信會議的方式，實時分析了各個課堂的優(yōu)缺點與教學方式的利弊，從而提出建議，希望各位老師揚長避短，最大程度改進課堂，提高教學質(zhì)量。 　　通過一天的線上教學，整體來看效果大于預期，教學過程比較流暢，教學內(nèi)容在計劃內(nèi)也能完整呈現(xiàn)。老師們精心準備、教授好每一節(jié)課，絕沒有因為教學手段的改變而對教學設計打折扣。 　　春已至，勝可期，心之所向，素履以往；讓我們攜手并肩，依愛前行，用實際行動幫助孩子們學習成長。