因“研”而精 “英”你而美

山茶

陽(yáng)春三月，玉蘭含苞，楊柳吐綠，城西校園，生機(jī)勃勃。為有效落實(shí)“雙減”政策，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，2022年3月15日，英語(yǔ)科課例研究活動(dòng)在城西中心舉行。本次活動(dòng)由綜合科教研員鄭艷紅主持，陳益平副校長(zhǎng)和英語(yǔ)組老師全程參與。 研前有準(zhǔn)備 課前，英語(yǔ)科組老師認(rèn)真研讀課標(biāo)、教參、教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行集體備課，打磨課堂。 　　研中有碰撞 本次教研活動(dòng)由鄭麗雙老師和楊筱欒老師共同執(zhí)教。3月8日，鄭老師上第一節(jié)課。 　　 鄭麗雙老師注重整合知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，示范教學(xué)、表演對(duì)話、創(chuàng)編對(duì)話，由易到難，層層遞進(jìn)，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言能力得到很好的發(fā)展。 　　今天由楊筱欒老師上第二節(jié)課，他在鄭老師教學(xué)設(shè)計(jì)上進(jìn)行創(chuàng)新，充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，音視頻豐富；運(yùn)用多種教學(xué)手段，活動(dòng)設(shè)計(jì)不僅趣味性強(qiáng)，且有梯度，由易到難，在動(dòng)靜分明的課堂氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果顯著。 　　研后有思考1.授課者教學(xué)反思　　課后兩位老師分別作了教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明和教學(xué)反思。 2.評(píng)課交流　　聽(tīng)課的老師們也針對(duì)這兩節(jié)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了深入的探討,各抒己見(jiàn)。 　　鄭艷紅教研員做了精彩點(diǎn)評(píng)，也強(qiáng)調(diào)：要立足于課堂這一主陣地，要精心于有效作業(yè)的設(shè)計(jì)。同時(shí)，她還提出：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己；二要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共學(xué)共進(jìn)。　　陳益平副校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言，她對(duì)活動(dòng)的成功開(kāi)展給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)這次活動(dòng)濃厚的教研氛圍表示滿意，她強(qiáng)調(diào)：要深入教材，要勤于思考，要抓實(shí)常規(guī)，凝心聚力，為教學(xué)增質(zhì)，為孩子增趣！ 　　教學(xué)是一門不簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。作為一名教師要不忘初心，要多從不同角度挖掘素材，與書本有機(jī)結(jié)合；要把老師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合，讓課堂充滿生機(jī)與活力。我們也堅(jiān)信，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，我校英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！