【金晶?教務(wù)】齊亮相，促成長(zhǎng)——靈武市第六小學(xué)新教師亮相課

劉國(guó)花

新學(xué)期新氣象，新教師新力量。本學(xué)期我校迎來(lái)了四位優(yōu)秀的新教師，為我校的教育教學(xué)工作又注入了新鮮的血液和新的力量。 　　為了提高新教師的教育教學(xué)能力，同時(shí)展現(xiàn)新教師風(fēng)采，全面幫助、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，我校開(kāi)展了新教師亮相課活動(dòng)。這是對(duì)新入校教師的一次課堂教學(xué)基本能力的檢驗(yàn)！也是一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作需要。本次活動(dòng)全體語(yǔ)文教師及校領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽(tīng)課、評(píng)課。 書(shū)香語(yǔ)文 　　第一節(jié)是馬丹老師執(zhí)教的《匆匆》，課堂上馬老師沉穩(wěn)大方，柔美和藹的聲音以及對(duì)孩子到位的評(píng)價(jià)，都展現(xiàn)出馬老師優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)。從馬老師的課堂教學(xué)中，我們感受到她的用心。教學(xué)準(zhǔn)備的很精心，精美的課件，詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，都是她的用心之作。一堂課學(xué)生都在端坐認(rèn)真聽(tīng)講，從中我們也能發(fā)現(xiàn)馬老師優(yōu)秀的學(xué)生常規(guī)管理和扎實(shí)的教學(xué)功底。 　　第二節(jié)課是宮興華老師執(zhí)教的《貓》，她抓住了四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，圖文結(jié)合、問(wèn)答對(duì)話入手，巧妙做到隨文識(shí)字，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教學(xué)過(guò)程中宮老師思路清晰，緊扣教材把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，注重讀的作用，在讀中梳理作者情感的變化，同時(shí)注重學(xué)生答題技巧的培養(yǎng)。教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)不搞形式化，具體、誠(chéng)懇。 　　第三節(jié)課是王麗娟老師執(zhí)教的《花鐘》，王老師的課堂有著充實(shí)飽滿(mǎn)的教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，扎實(shí)有效的梯度練習(xí)，既做到了面向全體，又關(guān)注到程度較弱的學(xué)生，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)有所得，課堂上王老師利用平板輔助教學(xué)，通過(guò)推送練習(xí)、分享展示、課堂檢測(cè)等一系列的手段為枯燥的學(xué)習(xí)增添了趣味性。清晰的掌握著每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，讓每位同學(xué)通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，更好的掌握本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。 　　第四節(jié)是喬敏老師執(zhí)教的《鹿角和鹿腿》，喬老師把課堂交給學(xué)生，教學(xué)設(shè)計(jì)有梯度。以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式認(rèn)讀詞語(yǔ)，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生勾畫(huà)圈點(diǎn)關(guān)鍵語(yǔ)句，不同形式的朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者所要表達(dá)的情感，很注重語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與運(yùn)用。喬老師平板練習(xí)和書(shū)面練習(xí)的結(jié)合，利用平板完成生字書(shū)寫(xiě)的反饋。課堂答疑環(huán)節(jié)由淺入深，學(xué)生積極踴躍的回答問(wèn)題，課堂氛圍非常輕松愉快。 研討促教 　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。成長(zhǎng)的背后是痛苦的磨礪，四位老師精心的備課為我們呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)各具特色的課堂，她們巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的教學(xué)技藝，讓學(xué)生們?cè)诿匀说漠?huà)面中、在舒心的氛圍中，解讀文本、感悟文本，走進(jìn)作者的情感世界。 教而不研則淺，課后學(xué)校組織了全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。楊校長(zhǎng)全程參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并對(duì)四位老師的課給了充分的肯定。每位聽(tīng)課教師都積極發(fā)言，在肯定亮點(diǎn)的同時(shí)，指出存在的問(wèn)題并給出建設(shè)性意見(jiàn)！整個(gè)評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了探討教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新教學(xué)觀念、提升教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的目的！相信通過(guò)此次教研活動(dòng)每位教師都能對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己發(fā)展的教學(xué)路子，打造出有序、高效、實(shí)戰(zhàn)的課堂。 　　“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！贝舜位顒?dòng)新調(diào)入的教師們都秉著踏實(shí)好學(xué)的態(tài)度，在亮相課中，展現(xiàn)了她們良好的師德素養(yǎng)和課堂駕馭能力。教學(xué)之路漫漫。讓我們攜手前進(jìn)，且歌且行，披荊斬棘，一定會(huì)一路灑下花香。 校訓(xùn)：善行一生，悅讀天下。校風(fēng)：各美其美美人之美美美與共文稿、圖片：劉國(guó)花審核：馬麗萍、馮婷簽發(fā)：楊文忠