三月好風(fēng)光研學(xué)助成長

吳艷紅

為了迎接3月23日“隨州市第五次教學(xué)實驗基地課堂教學(xué)改革研討會”在我校的順利召開，今天上午尚市鎮(zhèn)中心學(xué)校全體語文老師在袁校長和付校長的帶領(lǐng)下，走進了兩位年輕優(yōu)秀的老師的課堂中，聆聽了她們的公開課。 羅亞文老師為我們講授的是一篇詩歌《賣炭翁》。整節(jié)課教學(xué)設(shè)計合理，思路清晰，目標(biāo)明確。課堂形式多樣化，評價方式多元化。學(xué)生在讀中學(xué)，讀中思，讀中悟，去感受人物形象。楊蜜老師講授的是人物故事《老王》。教學(xué)重難點突出，過渡自然，內(nèi)容緊湊。整堂課老師設(shè)計的問題明確，層層遞近，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，小組交流等形式積極參與到學(xué)習(xí)中。 課后，老師們各抒己見，對羅老師和楊老師的課堂教學(xué)給予了充分的肯定。同時也提出了指導(dǎo)性的建議。最后袁校長指出:全體語文老師要注重平時的課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，打造高效課堂；注重閱讀教學(xué)，讓學(xué)生掌握閱讀方法和閱讀技巧，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，創(chuàng)建自己的辦學(xué)特色。