喜迎“二十大” 感受七彩數(shù)學(xué)

焦作市云臺小學(xué)

為了感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)其樂無窮，用數(shù)學(xué)無處不在，愛數(shù)學(xué)受益終身”，營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的良好數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，我校開展“喜迎二十大，感受七彩數(shù)學(xué)”為主題的數(shù)學(xué)活動周系列活動。 一年級 “七巧板”拼圖游戲 “七巧板”外觀看似簡單，但拼裝起來卻奧妙無窮。七巧板拼圖可鍛煉學(xué)生的動手動腦能力、空間想象能力和科學(xué)觀察能力，有效地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識。 二年級 看算式聯(lián)想數(shù)學(xué)問題 孩子用手中的彩筆畫出了各種形狀的單元“知識樹”，充分體現(xiàn)了藝術(shù)與數(shù)學(xué)的巧妙融合，大大提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，開拓了思維。同時對一個單元的內(nèi)容也做了很好的歸納、梳理和總結(jié)。 三年級 設(shè)計(jì)路線東、南、西、北等方位比較抽象，學(xué)生需要大量的感性材料和豐富的表象積累。因此,以學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),讓學(xué)生通過自主探索、獨(dú)立思考動手設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，豐富對方位知識的感知。 四年級 數(shù)學(xué)醫(yī)院?? 針對學(xué)生作業(yè)中經(jīng)常犯的一些錯誤，特設(shè)計(jì)了《數(shù)學(xué)醫(yī)院》這樣一個帶有趣味游戲性的作業(yè)，把學(xué)生最近常出錯的數(shù)學(xué)題送進(jìn)數(shù)學(xué)醫(yī)院診療，讓學(xué)生作為小醫(yī)生，給錯題號脈看病，指出病因，并開方治病。學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，掌握運(yùn)算的方法和技能，提高學(xué)生的計(jì)算能力和學(xué)習(xí)興趣。 五年級 　　講數(shù)學(xué)故事 數(shù)學(xué)是思維的體操，語言是思維的外殼。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開闊學(xué)生的視野，豐富數(shù)學(xué)文化。特舉辦“講數(shù)學(xué)故事”比賽。以此鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)生感受數(shù)學(xué)的趣味與神奇、豐富與內(nèi)涵、文化和底蘊(yùn)，加強(qiáng)對語言的感受能力、表達(dá)能力。 六年級 數(shù)學(xué)手抄報 數(shù)學(xué)源于生活，又運(yùn)用到生活中去。購物（折扣）、生產(chǎn)（成數(shù)）、生活（稅率）、儲蓄（利率）、甚至是這次疫情，不僅關(guān)系著每位孩子，更關(guān)系到每個家庭。六年級學(xué)生以手抄報的形式展示了自己從生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識，并學(xué)會了用數(shù)學(xué)的頭腦去思考生活中的問題。 　活動現(xiàn)場，孩子們在趣味數(shù)學(xué)中感受著數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力。一雙雙求知若渴的眼睛，讓我們看到了數(shù)學(xué)這門學(xué)科所產(chǎn)生的神奇魔力。 豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，我校正引領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的世界里探索、前行。 撰稿：王玉景賀曉雪編審：王素霞審核：張海峰