停課之陪伴

暖陽淺笑

前天接到停課通知的時(shí)候，跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，內(nèi)心有個(gè)聲音出現(xiàn)，雞飛狗跳的日子又要開始了。以至于這兩天全天的陪伴，著實(shí)有點(diǎn)焦慮了。 今天是正式停課不停學(xué)的第一天，上午幼兒園老師發(fā)來在家學(xué)習(xí)的課件。帶孩子學(xué)完課件，又去做了老師布置的小作業(yè)。有了老師布置的任務(wù)，讓小朋友居家的日子，也不那么單調(diào)了，也會(huì)覺得挺充實(shí)的。 下午的時(shí)間，是每天安排學(xué)點(diǎn)兒幼小銜接的時(shí)間。下午先做了12頁算術(shù)題，題目不多，可是孩子在這個(gè)過程中，拖拉磨蹭，走神兒分心，整個(gè)耗費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這兩個(gè)小時(shí)里，我說不難受是假的。內(nèi)心有焦躁，有生氣，但是我一直都盡力地堅(jiān)持不發(fā)火。心里想著，他是個(gè)孩子，磨蹭是孩子的天性，我不可能要求他一點(diǎn)不磨蹭。就這樣不斷地合理化，然后和老公訴苦轉(zhuǎn)移情緒，我避免了像以往那樣的歇斯底里，避免了他的恐懼，也許也減少了對(duì)他的傷害。這一點(diǎn)，我覺得自己有進(jìn)步，雖然這只是意識(shí)層面的合理化，也是值得和有用的。 今天看到一段話，世界上最遙遠(yuǎn)的路，是知識(shí)進(jìn)入孩子腦袋的路；有一種悲傷叫輔導(dǎo)孩子做作業(yè)；有一種崩潰叫娃是親生的，卻成功地被親生的氣出內(nèi)傷。這聽起來有點(diǎn)搞笑，但卻足以看出，陪孩子學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)來說，是一場(chǎng)艱難的歷程。可是，我們也知道孩子一天天在長(zhǎng)大，陪孩子寫作業(yè)的時(shí)光也不會(huì)一直都有。因?yàn)楹⒆觽兘K將羽翼豐滿，與我們漸行漸遠(yuǎn)。所以，且陪且珍惜吧。