<p class="ql-block">疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作,提高幼兒園各部門的防控應(yīng)急處置能力。2022年3月14日,廣成花園幼兒園對防控工作進(jìn)行了疫情演練。保障幼兒園師生身體健康和生命安全。</p><p class="ql-block">勤洗手 戴口罩 常通風(fēng)</p><p class="ql-block">為保障演練的切實(shí)開展,演練前制定了細(xì)致的演練預(yù)案,并提前告知相應(yīng)小組成員,進(jìn)一步部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場應(yīng)急演練工作,使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié),確保演練的熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。</p> <p class="ql-block">此次演練,再現(xiàn)了幼兒入園、午睡中突發(fā)狀況等多個重點(diǎn)場景,各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時的工作流程。根據(jù)疫情防控應(yīng)急預(yù)案,趙園長對本次演練作周密的部署安排。</p> 入園環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">入園時家長在園接送區(qū)域內(nèi)引導(dǎo)幼兒有序排隊,保持間距1米,老師和保健醫(yī)的指導(dǎo)下進(jìn)行消毒,測溫,測溫正常后,幼兒雙手消毒,鞋底消毒。</p> 場景一 <p class="ql-block">晨接入園時,突然有一名幼兒體溫異常。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教師晨接時,發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常,立即上報 疫情防控小組組員代老師,保健醫(yī)立即將幼兒帶到隔離室,再次用水銀溫度計測量幼兒體溫,確定幼兒發(fā)燒,立即告知家長,并將情況上報幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組趙園長,趙園長立即啟動疫情防控處置應(yīng)急預(yù)案。</p> 場景二 <p class="ql-block">幼兒午睡時,教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒發(fā)燒, 班級老師立即打電話給保健老師,保健老師馬上報告給園長,同時穿戴好防護(hù)服、護(hù)目鏡、戴好防護(hù)口罩、手套,在第一時間帶疑似病例幼兒到隔離室進(jìn)行隔離觀察。</p> <p class="ql-block">隨后,主班老師組織其他幼兒洗手消毒后撤離現(xiàn)場,關(guān)閉教室門窗進(jìn)行徹底全面消毒,消毒人員對教室地面進(jìn)行全面消毒,30分鐘后開窗通風(fēng)</p> <p class="ql-block">教室、走廊、等區(qū)域進(jìn)行全面消毒</p> <p class="ql-block">演練結(jié)束后,代園長對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié),參加演練的教師分別提出了自己的意見,總務(wù)處收集整理并歸檔。</p><p class="ql-block">此次疫情防控演練分工明確,實(shí)施有序。通過演練,各位教職工對幼兒園疫情防控有了更加深刻地認(rèn)識,對規(guī)范的防疫流程更加明確,提高了疫情防控的應(yīng)急處置能力,為防疫防控工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們還要及時總結(jié),不斷完善,扎實(shí)工作,把防疫工作做實(shí)做細(xì)。</p>
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