【?楊老師?】有趣的繪本故事《我長大了》

澳頭實驗幼兒園大二班

<h3>小朋友們你們好!想老師了嗎？老師好想你們喲，老師給你們分享繪本故事，故事的名字叫《我長大了》，下面我們一起來聽聽吧。</h3> <h3>推薦理由<br><br>讓孩子閱讀繪本除了正確引導(dǎo)他們的三觀，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，更能促進(jìn)他們思維和想象力的培養(yǎng)。也是親子關(guān)系的培養(yǎng)和情感上的交流，在正確愛的引導(dǎo)下，讓幼兒成長的更健康完美<br><br>內(nèi)容介紹<br><br>故事中小熊覺得自己長大了，可以自己捉魚，于是跟著爸爸一起翻山越嶺，路上遇到很多動物，發(fā)生了很多事情。小朋友們，讓我們一起來看看小熊到底發(fā)生了哪些有趣的事情吧！</h3> <h3>“爸爸快醒醒！我是不是已經(jīng)長大了，可以捉魚了？”<br><br>“沒錯，寶貝兒。爸爸今天就教你怎么捉魚?！?lt;/h3> <h3>“我們得先弄點吃的，我給你摘點果子吧！”<br><br>“我摘我摘，爸爸！”<br><br>“寶貝兒，當(dāng)心！”</h3> <h3>“寶貝兒，一頭大熊是會用眼睛去觀察的，帶刺的灌木叢和刺猬一定是有區(qū)別的?！?lt;/h3> <h3>“我知道一個特別棒的地方，在山的那一邊有一片湖，湖里有好多魚。”<br><br>“我爬山很拿手的，我要走在前面?！?lt;br><br>“別動，寶貝兒。”</h3> <h3>“寶貝兒，一頭大熊在行動之前要先學(xué)會思考，最好還是離老鷹遠(yuǎn)一點?！?lt;/h3> <h3>“這里有一條通向山里的地道，我領(lǐng)路怎么樣？”<br><br>“我在前，我在前，爸爸。”<br><br>“好吧，寶貝，你在前面走！”</h3> <h3>“爸爸小心，他們會撲到我們臉上”<br><br>“寶貝兒，一頭大熊要學(xué)會冷靜的面對一切，蝙蝠在黑暗中也能找到路?！?lt;br><br></h3> <h3>“快看我，爸爸！”<br><br>“寶貝兒，危險！”</h3> <h3>“寶貝兒，一頭大熊可沒小松鼠那么靈巧，我們得找其他的路走過去?！?lt;/h3> <h3>“爸爸我累了，我們在這里休息一會吧?！?lt;br><br>“哦，寶貝兒，這可不行，你沒聽見遠(yuǎn)處有踩草叢的啪啪聲嗎？”<br><br>“哪里啊，爸爸！”<br><br>“仔細(xì)聽，寶貝兒”<br><br></h3> <h3>“一頭大熊要學(xué)會用耳朵聽，你聽見一群野牛跑過來了嗎？”<br><br></h3> <h3>“爸爸，瞧，我藏的不錯吧?！?lt;br><br>“太晚了，寶貝，那頭豹子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了，我得把他趕跑！”<br><br>“我來，爸爸，我也能用最大的聲音把他趕跑！”</h3> <h3>“嗚。。。。”小熊吼起來。<br><br>“嗚。。。嗷。。?！贝笮芎鹌饋怼?lt;br><br>“干的漂亮，寶貝兒?！?lt;/h3> <h3>“爸爸快看，蜂窩，我們能飽餐一頓啦?！?lt;br><br>“寶貝兒，聞聞看”<br><br></h3> <h3>“寶貝兒，一頭大熊要學(xué)會去用鼻子去聞那可不是蜜蜂的窩，是黃蜂的，他們現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)火了l啦”</h3> <h3>“寶貝兒，咱們到了，就在這里捉魚吧，爸爸先給你捉一條?！?lt;br><br>“我捉我捉，我已經(jīng)是大熊了?！?lt;/h3> <h3>這里有條魚，我去把它捉回來！”<br><br></h3> <h3>熊爸爸在想，他要不要去幫助小熊呢？<br><br></h3> <h3>爸爸，我該怎么做？”<br><br></h3> <h3>“寶貝兒，游過來，一頭大熊要學(xué)會用爪子游泳。”</h3> <h3>“看呀，爸爸，我會游泳了，我自己捉到魚了?！?lt;br><br></h3> <h3>“我長大了，對吧，爸爸？”<br><br>“嗯，我的寶貝兒真是長大了！”<br><br></h3> <h3>共讀建議<br><br>1 .閱讀過程中，鼓勵孩子嘗試學(xué)一學(xué)繪本中的語言。<br><br>2.問一問孩子，小熊都遇到了哪些事情？后來又是怎么解決的？<br><br>3.聯(lián)系生活實際，請孩子談?wù)勛约河龅降囊恍┬±щy，又是怎么克服的。</h3>