一起向未來(lái)

青花瓷

【前言：我被邀參加學(xué)校組織的婦女節(jié)座談會(huì)，主題是“一起向未來(lái)” ！領(lǐng)導(dǎo)讓我談?wù)勅绾纹鸬绞痉蹲饔玫模ò▽?duì)青年教師的引領(lǐng)作用）。會(huì)后，我把座談會(huì)上無(wú)稿的即興發(fā)言整理出來(lái)，與大家共勉，我們一起向未來(lái)！】 “一起向未來(lái)”座談會(huì)發(fā)言 感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女教工的關(guān)懷！在婦女節(jié)前夕舉辦座談會(huì)，讓我們表達(dá)心聲與訴求！我能坐在這里，既感到榮幸，又滿懷溫暖！30多年前，我從異地調(diào)入師專，感謝師專對(duì)我的知遇之恩，給了我這份一直深愛著的工作！也感謝師專對(duì)我多年的培養(yǎng)與教育，給了我很高的職稱和榮譽(yù)！因此，我對(duì)師專的感恩與熱愛，是根植于我血脈里的情愫。我親歷了師專幾十年的發(fā)展與成長(zhǎng)，見證了師專今天取得的成績(jī)。今天，座談會(huì)的主題是“一起向未來(lái)”，我就結(jié)合自己工作中幾件事來(lái)談?wù)剬?duì)這一主題的理解。 首先，“一起向未來(lái)”不僅是一種主題倡議，也是我們面對(duì)困境時(shí)所展現(xiàn)的一種堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，更是一種引領(lǐng)我們砥礪前行的行動(dòng)指南。 上個(gè)世紀(jì)末，我們學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，從師范教育向高職教育轉(zhuǎn)型。我，一位歷史教師被安排教基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課。我深知：“非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以廣才。”迎難而上！我聯(lián)系了一位渤海大學(xué)老師，拜師學(xué)藝，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。幾乎犧牲了兩年多的業(yè)余時(shí)間，自費(fèi)學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)主干課程，并考取了會(huì)計(jì)證，成為一名雙師型教師。我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，其中的艱難歷程，冷暖自知。說(shuō)到這兒，在座的有些老師也許有一種沉浸式的共情感，因?yàn)楫?dāng)時(shí)許多老師和我一樣、和師專一樣，都經(jīng)歷了轉(zhuǎn)型時(shí)期的陣痛，正是我們風(fēng)雨同舟才走到了今天，而今桃李不言，下自成蹊！ 　　其次，“一起向未來(lái)”不僅倡導(dǎo)我們團(tuán)結(jié)、攜手走向未來(lái)，也激勵(lì)我們追尋更進(jìn)步、更高的目標(biāo)。 學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)工作既重要又繁雜，我曾帶領(lǐng)只有七個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，在對(duì)全體教師進(jìn)行普遍的常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，更側(cè)重對(duì)中青年教師的教檢，以點(diǎn)帶面，畢竟他們才是師專走向未來(lái)的中間力量。為了讓督導(dǎo)工作收到實(shí)效，我們團(tuán)隊(duì)每次教檢后，都把診斷出的問(wèn)題與改進(jìn)建議等內(nèi)容制成圖文并茂、理論與實(shí)例一體的PPT。第一學(xué)期，各種教檢的PPT都是我親自制作，而且要求自己無(wú)論從形式到內(nèi)容力求質(zhì)量較高，不僅給年輕的督導(dǎo)老師，也要給學(xué)校其他老師以引導(dǎo)。2020年4月，對(duì)外聘教師在線教學(xué)檢查工作，正遭遇我父親病逝，我沒(méi)有告訴領(lǐng)導(dǎo)和同事們家里變故，依然戰(zhàn)勝悲痛和困難，攜手團(tuán)隊(duì)成員較為出色地完成了教檢任務(wù)。年輕的督導(dǎo)老師成長(zhǎng)很快，后來(lái)，他們都能獨(dú)當(dāng)一面，分工協(xié)作，保證后續(xù)的督導(dǎo)工作順暢有力地進(jìn)行，直至今日我內(nèi)心深處都感謝他們對(duì)我工作給予的支持，我也完成了老代新的使命！每次我們都把教檢總結(jié)PPT反饋給教師，促其整改、完善，起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，督導(dǎo)組也會(huì)跟進(jìn)回訪。這樣的舉措在師專教學(xué)督導(dǎo)史上是具有開創(chuàng)性的探索，得到了老師們認(rèn)可，也多次受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。 　　此外，我曾多次擔(dān)任過(guò)信息化教學(xué)大賽國(guó)賽和省賽的評(píng)委，因此，學(xué)校里一些年輕教師參加相關(guān)比賽找到我的時(shí)候，我毫無(wú)保留地為其助力與指導(dǎo)，可以說(shuō) 為師專的發(fā)展盡自己綿薄之力，已內(nèi)化為我生命中的自覺。 　　再次，“一起向未來(lái)”，不僅表達(dá)了人們對(duì)美好明天的一種愿景與期盼，同時(shí)也蘊(yùn)含著一種執(zhí)著與信念，只要心存執(zhí)著未來(lái)就會(huì)屬于你。 作為一線教師，最能切身感受到的是師專教學(xué)管理與教學(xué)秩序已經(jīng)上了新臺(tái)階，我也能感受到師專正如沐春風(fēng)爬坡越坎快速前行的步伐，我更真誠(chéng)地祝福師專的未來(lái)更加美好！此時(shí)此刻，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千！正如我在《錦州晚報(bào)》發(fā)表的散文《素心向秋》里寫的那樣：仿佛一語(yǔ)未盡，生命的春夏已成舊年。雖然我還有兩年多就要退休了，但如果賦予時(shí)間以生命，而我緊隨其后，我相信時(shí)間依然會(huì)把我?guī)霂煂５闹v臺(tái)！我心中向上向善的力量依然不會(huì)改變！已經(jīng)升華為習(xí)慣的一絲不茍的工作態(tài)度更不會(huì)改變！“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，我會(huì)與師專同步行走在“一起向未來(lái)”的路上！