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【勝利幼兒園智慧星分園】如何跟孩子解釋新冠疫情?

徐鸞

<p class="ql-block"><b>  近期,疫情出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,各中小學(xué)調(diào)整為線上教學(xué),幼兒園、托兒所停止入園。</b></p><p class="ql-block"><b> 這個時刻,家長該如何與孩子相處?專家建議家長,不妨讓疫情成為孩子“克服困難”的生動一課。小研整理了一些學(xué)生和家長關(guān)心的問題,一起來看看↓</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>如何看待新冠疫情</b></p> <p class="ql-block"><b>  問:如何跟孩子解釋新冠疫情?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:可根據(jù)孩子的年齡,用孩子能理解的方式來介紹新冠疫情。讓孩子了解,新冠病毒就是一種病毒,它和流感一樣影響人的呼吸系統(tǒng)。在接種過疫苗后,大部分感染者沒有癥狀或出現(xiàn)類似感冒的癥狀,只有很少部分的人發(fā)展成肺炎,但它的傳染性很強(qiáng),一定要認(rèn)真做好防護(hù),保護(hù)好自己、家人和同學(xué)。要告訴孩子,在生活受到影響時首先要保持冷靜,自信應(yīng)對。</b></p><p class="ql-block"><b> 兒童和青少年的反應(yīng)在一定程度上取決于他們觀察到的成人的反應(yīng)。家長能冷靜、自信地處理疫情帶來的困難,就可以給孩子樹立好的榜樣,讓孩子知道家長或老師等可以給孩子提供最好的支持和保護(hù),讓孩子覺得安心。</b></p><p class="ql-block"><b> 問:孩子感到不安、焦慮怎么辦?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:當(dāng)人們面臨突發(fā)情況或挑戰(zhàn)時,緊張、不安是正常的情緒反應(yīng)。</b></p><p class="ql-block"><b> 家長首先要讓孩子放心,要讓他們明白自己是安全的。與此同時,可以讓他們知道,如果感到不安、緊張,也沒關(guān)系,不用為此感覺羞愧、覺得自己是“膽小鬼”。家長可以告訴孩子,緊張感能激發(fā)他們更好地自我保護(hù)的本能,去應(yīng)對挑戰(zhàn)。平日里,可適當(dāng)短時間地減少“規(guī)則”與“任務(wù)”要求,家長要通過多陪伴、安撫、游戲、交流等方式幫助孩子放松下來。要及時識別孩子的困難,提供幫助,及時鼓勵孩子。</b></p><p class="ql-block"><b> 問:是否要讓孩子看與疫情相關(guān)的新聞報道?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:根據(jù)孩子的認(rèn)知水平,可限制過度接觸疫情新聞報道,包括接觸社交媒體。這是因?yàn)?,“過度接觸”可能會令孩子誤解聽到的內(nèi)容,并對他們不理解的東西感到害怕。</b></p><p class="ql-block"><b> 平時盡量與孩子一起看電視,不僅增加親子時光,還能及時針對孩子看到、聽到的內(nèi)容作出引導(dǎo)、解釋、溝通,避免孩子陷入不必要的緊張恐懼。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>看到“大白”害怕怎么辦?</b></p> <p class="ql-block"><b>  問:孩子突然見到“大白”,很害怕,怎么辦?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:孩子的情緒往往來自家長對現(xiàn)實(shí)情景的反應(yīng)和解釋。因此,平時要保持良好正面的心態(tài),告訴孩子疫情是一場需要全社會共同協(xié)作才能克服的事,每個人都有自己的責(zé)任與義務(wù)。而穿著隔離服的工作人員是身披戰(zhàn)袍的“超級英雄”,“大白”是來保護(hù)我們免受疾病傷害的人,所以不用害怕。</b></p><p class="ql-block"><b> 問:孩子做核酸不肯配合,哇哇大哭怎么辦?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:對孩子來說,比不適感更不安的是恐懼感??梢韵蚝⒆咏忉專@項(xiàng)措施是為了更好地控制疾病,提前告訴孩子檢測流程,甚至可以通過“扮家家”游戲教會孩子學(xué)習(xí)如何勇敢、放松地完成整個采集過程。</b></p><p class="ql-block"><b> 此外,還可以讓孩子觀摩家長或其他孩子順利完成核酸采樣的畫面,這也會降低他們的不安。家長也可嘗試與采樣人員溝通,看是否有對孩子比較有經(jīng)驗(yàn)的采樣人員,或調(diào)整到一個現(xiàn)場壓力較小的時段再來完成采樣。</b></p><p class="ql-block"><b> 當(dāng)孩子完成采樣時,應(yīng)當(dāng)鼓勵他們的勇敢行為,給一個擁抱或小獎勵。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>遇到“隔離”怎么辦?</b></p> <p class="ql-block"><b>  問:學(xué)校停課后,孩子待在家里怎么辦?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:長期停課,或出現(xiàn)因疫情防控原因而不能正常外出的情況,保持正常的作息會變得更困難。此時,除了做好學(xué)習(xí)和鍛煉計(jì)劃外,孩子與外界的溝通就顯得尤為重要。要定期向老師匯報學(xué)習(xí)進(jìn)度、獲取補(bǔ)充的學(xué)習(xí)任務(wù),增加孩子與朋友、同學(xué)的交流。</b></p><p class="ql-block"><b> 條件允許的話,在社區(qū)內(nèi)的室外活動、和鄰居小伙伴交往,這些都能幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)、更好應(yīng)對疫情帶來的困難。</b></p><p class="ql-block"><b> 問:被居家隔離,孩子不能外出了怎么辦?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:遇到這種情況,即使只是48小時的隔離,家長也應(yīng)該為孩子安排好盡可能熟悉、正常的生活作息與環(huán)境安排,比如熟悉的人、熟悉的物品。</b></p><p class="ql-block"><b> 要保障孩子充足的睡眠、健康的三餐、適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)活動。</b></p><p class="ql-block"><b> 家長要花時間與孩子一起進(jìn)行有意義的活動,比如一起閱讀、鍛煉,一起玩棋盤游戲、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等,這些可以幫助孩子度過這個困難時期。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>孩子接種新冠疫苗了嗎?</b></p> <p class="ql-block"><b>  問:兒童接種新冠疫苗,安全嗎?接種禁忌癥有哪些?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:接種新冠疫苗是控制新冠肺炎疫情傳播的重要措施,根據(jù)科研攻關(guān)組疫苗研發(fā)專班的專家論證意見,新冠病毒滅活疫苗在3-11歲人群中的安全性和免疫原性與18歲以上的人群沒有顯著性差異。</b></p><p class="ql-block"><b> 兒童新冠病毒疫苗接種的禁忌癥包括:曾接種新冠病毒發(fā)生嚴(yán)重不良反應(yīng)者;對新冠病毒所含成分有過敏反應(yīng)者;既往發(fā)生過疫苗嚴(yán)重過敏反應(yīng)者。</b></p><p class="ql-block"><b> 問:兒童接種新冠疫苗,要注意些什么?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:兒童應(yīng)由監(jiān)護(hù)人或委托人陪同接種新冠病毒疫苗,接種當(dāng)天不要空腹,佩戴好口罩,穿著寬松的衣物,攜帶接種人身份證或戶口簿。</b></p><p class="ql-block"><b> 在接種新冠疫苗后,監(jiān)護(hù)人要陪同兒童在接種現(xiàn)場留觀30分鐘,避免兒童劇烈運(yùn)動。在接種現(xiàn)場或回家后,如兒童出現(xiàn)不適癥狀,要及時向接種單位報告,必要時及時就醫(yī)。</b></p><p class="ql-block"><b> 問:兒童在接種新冠疫苗的同時,如何做好接種其他疫苗的統(tǒng)籌安排?</b></p><p class="ql-block"><b> 答:3-11歲兒童接種新冠疫苗后,如需再接種其他的免疫規(guī)劃疫苗或者非免疫規(guī)劃疫苗,需間隔14天以上;如已經(jīng)接種了其他的免疫規(guī)劃疫苗或者非免疫規(guī)劃疫苗,則需要間隔14天以上再接種新冠疫苗。</b></p><p class="ql-block"><b> 但需注意,如果遇到被動物咬傷或者有意外傷害等情況,須接種狂犬病疫苗和破傷風(fēng)疫苗時,可以不考慮上述時間間隔要求。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>家長是孩子的榜樣<span class="ql-cursor"><br>?</span><span class="ql-cursor">讓我們一起積極應(yīng)對?</span></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">上好“克服困難”生動一課?</span></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>編輯:徐鸞</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>審核:張曉嬌</b></p>

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