《擁抱春天·感受自然》——大二班基地課程

月妹仔??

春意盎然 天空很藍(lán)，太陽(yáng)很暖，希望的春天，綠色的春天，自然的氣息、自然的美麗促使我們走出去。讓我們看看都有哪些驚喜等著我們吧！ 請(qǐng)小朋友們整理好自己的隨身物品，去往自然基地的列車??馬上就要出發(fā)啦！???? 帶著激動(dòng)的心情，出發(fā)啦???? 一路上，寶貝們欣賞著道路兩旁的景色，一邊走，一邊與伙伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)，尋找春天的足跡，感受春天的氣息，探索春天的秘密，在與大自然親密接觸中，處處留下了寶貝們快樂(lè)的笑聲。 小白：老師，我發(fā)現(xiàn)好多房子??掛有雪融容喲！?? 趁著陽(yáng)光明媚，記錄一下我們第一次自然基地課程吧！?????? 一日之際在于晨，讓我們用快樂(lè)的律動(dòng)開(kāi)啟今天的自然課程吧？ ???????? 春耕篇 1、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣2、感知農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程3、知道食物來(lái)之不易，感受農(nóng)民伯伯的艱辛 翻地、播種、施肥、澆水…親自去感受春耕的樂(lè)趣！ 春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天，是美好的，是希望，是開(kāi)始。擁抱春天，播種希望，收獲快樂(lè)，一起在春天里深耕厚植，在春雨里播下希望，春華秋實(shí)，一起美好都會(huì)如期而至。 此次活動(dòng)，不僅能開(kāi)闊孩子們的視野，讓孩子們感受到農(nóng)村生活的質(zhì)樸，而且可以讓他們不斷參與，不斷體驗(yàn)，不斷融合，這樣他們的能力就會(huì)提升，他們的社會(huì)感受就會(huì)豐富，他們的生活就會(huì)更加豐富多彩。 如果種子需要雨水和陽(yáng)光才能發(fā)芽生長(zhǎng)，那么被汗水澆灌過(guò)的種子來(lái)年一定碩果累累。 期待下一次的基地課程可以看到萌芽而生的小新芽?????? 草木染篇 1探索自然，觀察發(fā)現(xiàn)自然的美，培育對(duì)美的感知力。2.學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)的染色技藝--草木染。3.鍛煉動(dòng)手能力、專注力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。4 拓展思維，增強(qiáng)自信心。 世界本是五彩繽紛，各種植物也有不同的色彩。起初在新石器時(shí)代，那時(shí)候的人們就會(huì)用大自然賦予的色彩，將野花野果的根、莖、葉、皮用溫水浸漬來(lái)提取染液，而這種染料的技術(shù)也一直延續(xù)現(xiàn)在，它就是——草木染。 關(guān)于小朋友們眼里的春天，肯定是五彩斑斕的，用大自然的色彩去表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)！?????? 背上小背簍，去尋找春天的色彩???? 接下來(lái)就是利用最原始的工具和最天然的顏料進(jìn)行草木染啦！砰砰砰的節(jié)奏感，讓我們一起期待他們的成品吧???????? 美育陶冶情操，美育啟迪智慧，美育凈化心靈，美育能給生活帶來(lái)情趣和色彩。???? 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。這是《詩(shī)經(jīng).國(guó)風(fēng)》里的詩(shī)句，它用最質(zhì)樸但永恒的方式，記載了草木染在我國(guó)歷史中最為浪漫的一筆。 在這一刻，小朋友們感受到了草木染的魅力——每件成品都有著獨(dú)一無(wú)二的圖案，每一個(gè)作品都是驚喜！???? 用植物來(lái)染色，本身就是一件非常神奇的事情，它能夠激發(fā)孩子們無(wú)限的創(chuàng)意。整個(gè)活動(dòng)中，小朋友們從一草一木中，感受到大自然的美妙，感受到古人的無(wú)窮智慧。一粒小小的草木染種子，從此就在他們心中生了根、發(fā)了芽。???? 燒烤社篇 1培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的情感。3培養(yǎng)幼兒分工合作互相協(xié)商良好的交往能力。 在陽(yáng)光明媚的春日里，讓我們基地來(lái)一次戶外燒烤也是一件十分愜意的事情。你來(lái)串食物、我來(lái)烤、你來(lái)刷點(diǎn)油、我來(lái)翻個(gè)面兒…炊煙裊裊、有滋有味 正所為，自己動(dòng)手，豐衣足食???? 吃燒烤的時(shí)候小朋友們會(huì)不會(huì)覺(jué)得是全世界最幸福的人。???? 與大自然零接觸，讓我們深入大自然，了解大自然，開(kāi)闊孩子們的視野，增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí) 果然烤腸是小朋友們的最愛(ài)???? 造紙術(shù)篇 1讓孩子們知道造紙是中國(guó)古代四大發(fā)明2、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)讓孩子知道紙張的特用途，并知道要節(jié)省紙張。3、積極參加實(shí)驗(yàn)探索，體驗(yàn)造紙的復(fù)雜過(guò)演變 造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一哦！今天也請(qǐng)孩子們一起來(lái)體驗(yàn)紙張的制作?? 拿上自己的小桶，我們要去收集春天的信息啦！ 我們認(rèn)識(shí)了一種植物：阿拉伯婆婆納這個(gè)植物的名字好像有一點(diǎn)奇奇怪怪???? 采上一些放進(jìn)我的小桶里面???? 路過(guò)一個(gè)廢舊房屋，有個(gè)爺爺在種菜小朋友們鼓起勇氣問(wèn)：爺爺可不可以摘一點(diǎn)小黃花??爺爺非常慈祥的說(shuō)：當(dāng)然可以?? 片刻功夫，菜花被小朋友們掃蕩一空???? 接水 搗漿：打漿，就是用切割和捶搗的方法切斷纖維，并使纖維帚化，而成為紙漿。 抄造：即把紙漿滲水制成漿液，然后用撈紙器（篾席）撈漿，使紙漿在撈紙器上交織成薄片狀的濕紙。 裝飾：將自己采摘的鮮花樹(shù)葉作為裝飾 最后成品圖來(lái)啦 干燥：把濕紙曬干或晾干，揭下就成為小朋友們自己完成的獨(dú)一無(wú)二紙張。 在廣闊的戶外環(huán)境中，由于活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，會(huì)消耗身體大量的水分。所以一定要多補(bǔ)充水分喲！ 是不是肚子也咕咕叫了呢？，安靜下來(lái)我們靜靜享用美味的午餐吧！?????? 桃花源記 一朵桃花，就是一個(gè)盛開(kāi)的微笑。桃花是春天的笑臉，桃花是春天的名片。名片散到那里，春天就笑到那里。春天笑到那里，人心就醉到那里。深愛(ài)三月桃花。愛(ài)桃花的美麗，賞桃花的浪漫，看桃花的多情，更愛(ài)那花盡新綠后蓬勃的生命力。 手拉著手出發(fā)去桃花源吧！ 在桃園里講《我砍倒了一顆山櫻花》繪本是不是別有一番氛圍?????? 源于自然，給予自然，一切皆自然愿人隨春好，春與人宜 陽(yáng)光照十里桃林，桃花開(kāi)一片春意！等待下次開(kāi)滿漫山遍野～我們下次再會(huì)啦！