【悅享閱讀，臻愛(ài)陪伴】市南區(qū)安徽路幼兒園網(wǎng)絡(luò)悅動(dòng)課堂繪本專欄（二）

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文-[德]維爾納.霍爾茨瓦特圖-[德]沃爾夫.埃布魯赫翻譯-方素珍 每一種動(dòng)物的排泄物形狀都不同，什么樣的動(dòng)物就“大”什么樣的“便”，小朋友們你們都知道小動(dòng)物的便便都是什么樣子的呢?本期我們就給爸爸媽媽推薦一本關(guān)于嗯嗯的繪本，讓我們和孩子一起展開(kāi)親子閱讀吧！ 推薦理由 這是一本非常幽默的知識(shí)類繪本，用一個(gè)簡(jiǎn)單的故事串聯(lián)，讓小朋友認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的糞便是什么樣子。故事的主角是一只住在地下的鼴鼠，在他追查是誰(shuí)大便在他頭上的過(guò)程中，了解了不同大小、吃不同食物的動(dòng)物排泄出的糞便都不相同，最后是蒼蠅幫助他找到了「元兇」，雖然他不是有意報(bào)復(fù)，可是他自己也不小心把大便嗯嗯在狗的頭上了，還不好意思的鉆回土里。故事的首尾相連，作者點(diǎn)出了大多數(shù)的動(dòng)物都是隨時(shí)隨地嗯嗯，這是動(dòng)物和人不一樣的地方。 是誰(shuí)嗯嗯在我頭上？ 有一天，小鼴鼠從地下伸出頭來(lái)，開(kāi)心的迎著陽(yáng)光說(shuō)：“哇，天氣真好?！边@時(shí)候，事情發(fā)生了!(一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像香腸似的“嗯嗯”掉下來(lái)，糟糕的是，它正好掉在小鼴鼠的頭上。) 親子互動(dòng)：引導(dǎo)幼兒思考仔細(xì)觀察圖片并思考：你覺(jué)得嗯嗯是什么呢?鼓勵(lì)幼兒大膽并充分的進(jìn)行想象。 小鼴鼠氣的大叫：“搞什么嘛!是誰(shuí)嗯嗯在我頭上?”(有一個(gè)影子閃過(guò)去，但是小鼴鼠的視力不好，看不清楚到底是誰(shuí)。) 親子互動(dòng)：嗯嗯掉到了小鼴鼠的頭上后它的心情是怎樣的呢?它說(shuō)了什么?鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表述。 一只鴿子飛過(guò)來(lái)，小鼴鼠問(wèn)她：是不是你嗯嗯在我頭上? 親子互動(dòng)：在這里可以向幼兒提問(wèn):是誰(shuí)飛了過(guò)來(lái)?小鼴鼠問(wèn)了他什么問(wèn)題? “不是我!我的嗯嗯是這樣的?！?鴿子說(shuō)完，一團(tuán)又白又濕的嗯嗯，就掉在小鼴鼠腳邊了!) 親子互動(dòng)：這個(gè)嗯嗯是小鴿子的嗎?為什么?那小鴿子的嗯嗯是什么樣子的呢?引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和形狀進(jìn)行描述。 小鼴鼠只好跑去問(wèn)牧場(chǎng)上吃草的馬先生：“是不是你嗯嗯在我的頭上?” 親子互動(dòng)：小鼴鼠又去了哪里?他問(wèn)了誰(shuí)?他是怎么問(wèn)的呢? “不是我!我的嗯嗯是這樣的?！?馬先生的屁股一扭，一坨又大又圓的嗯嗯，像馬鈴薯一樣，咚咚咚......掉下來(lái)，小鼴鼠失望地走開(kāi)了!) 親子互動(dòng)：那么小鼴鼠找到答案了嗎?嗯嗯是馬先生的嗎?馬先生的嗯嗯是什么形狀的? 小鼴鼠問(wèn)一只野兔：“是不是你嗯嗯在我頭上?” 親子互動(dòng)：小鼴鼠有沒(méi)有放棄尋找嗯嗯的主人?他又找到了誰(shuí)?你猜猜看小兔子是這個(gè)嗯嗯的主人嗎?為什么呢?在這里充分發(fā)揮幼兒的想象力，引導(dǎo)其根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷。 “不是我!我的嗯嗯是這樣的!”(野兔立刻轉(zhuǎn)身，十五個(gè)像豆子一樣的嗯嗯掉下來(lái)了，噠噠噠噠......在小鼴鼠的耳邊響著，小鼴鼠立刻跑開(kāi)了!) 親子互動(dòng)：小兔子說(shuō)了什么?它的嗯嗯是什么樣子的呢?在這里不僅僅能夠培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能夠使幼兒更進(jìn)一步的了解不同動(dòng)物的特性。 小鼴鼠又跑去問(wèn)豬先生：“是不是你嗯嗯在我的頭上?” 親子互動(dòng)：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，小鼴鼠又找到了誰(shuí)?小豬長(zhǎng)什么樣子呢?他有什么特點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒嘗試自己組織語(yǔ)言總結(jié)概括。 (豬先生立刻“噗”一聲，掉下一坨軟軟的嗯嗯，小鼴鼠捂著鼻子跑開(kāi)了!)“不是我!我的嗯嗯是這樣的?！?lt;/b> 親子互動(dòng)：請(qǐng)幼兒觀察并從顏色、形狀等方面描述豬先生的嗯嗯是什么樣子的。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，小鼴鼠又看見(jiàn)兩個(gè)小家伙。“是不是你們......”他一面說(shuō)一面走近他們，原來(lái)是兩只又肥又大的蒼蠅。小鼴鼠想：“啊哈!我知道誰(shuí)可以幫助我了?！彼d奮的問(wèn)蒼蠅：“到底是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上?” 蒼蠅說(shuō)：“你乖乖坐好，我們?cè)囋嚳淳椭懒?”蒼蠅戳了一下他頭上的嗯嗯，立刻說(shuō)：“哈!太簡(jiǎn)單了，這是一坨狗大便!” 親子互動(dòng)：向幼兒進(jìn)行提問(wèn)：小鼴鼠看到了誰(shuí)?他們給了小鼴鼠什么答案?你知道為什么他們說(shuō)這是狗大便嗎? 小鼴鼠終于知道是誰(shuí)嗯嗯在他頭上了! 好哇!原來(lái)是這只大狗! 親子互動(dòng)：現(xiàn)在你知道這個(gè)嗯嗯的主人是誰(shuí)了嗎? 大狗正在打瞌睡，小鼴鼠爬到他的屋頂上?！班圻辍币宦?，一粒小小的，黑黑的嗯嗯掉下來(lái)了，正好掉在大狗的頭上。 然后，小鼴鼠就鉆回底下去了! 親子互動(dòng)：小鼴鼠在找到嗯嗯的主人以后他做了什么?小鼴鼠的目標(biāo)是怎么達(dá)成的?在故事的最后可以告訴小朋友們平時(shí)做事情也要像小鼴鼠學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，就一定能夠達(dá)成目標(biāo)的! 感悟 通過(guò)繪本的閱讀，幼兒知道了動(dòng)物的嗯嗯都是不一樣的。鴿子的嗯嗯是又濕又粘的，白色的;馬的嗯嗯是又大又圓的，像馬鈴薯一樣;野兔的嗯嗯像豆子;山羊的嗯嗯像咖啡色的球;奶牛的嗯嗯像一盤巧克力蛋糕;豬的嗯嗯是軟的，狗的嗯嗯像香腸等等，通過(guò)小鼴鼠不懈的詢問(wèn)也明白了，小朋友做事情也要像小鼴鼠學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，就一定能夠達(dá)成目標(biāo)的!