<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">第一章</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">視知覺能力</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">1</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">孩子學(xué)業(yè)靈不靈</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">空間知覺來確定</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">強化訓(xùn)練</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">01</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">加強紙筆活動</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">紙筆活動有助于增強孩子對空間知覺的感受，孩子在隨意的畫、涂、折、剪、撕等活動中能感受到物體的空間變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">買一盒A4復(fù)印紙（500張），任其涂鴉，正面涂完涂反面，反面涂完折紙，翻過來再折，折了拆，拆了剪，剪完撕，充分利用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">02</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">走迷宮</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">迷宮的選擇可以從簡單到復(fù)雜，一開始可以讓孩子用手指頭指著幫助定向，慢慢提高到只用眼睛??看。</p><p class="ql-block ql-indent-1">市面上有許多各種類型的走迷宮的練習(xí)冊，可以依據(jù)孩子的水平從不同的難度開始練習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">03</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">找對應(yīng)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">練習(xí)視覺方向能力和追蹤能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">04</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">找相同</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓孩子從空間換位上觀察幾幅圖的區(qū)別，判斷哪兩張圖形是相同的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">05</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">誰的糖葫蘆多</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">請孩子用目測的方法來判斷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">06</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">手影游戲</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)掉室內(nèi)大燈，留下一盞小夜燈，和孩子一起用雙手做出各種造型，讓孩子體驗空間變化的奇妙。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">閱讀速度快與慢</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">視覺辨別是關(guān)鍵</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">強化訓(xùn)練</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">01</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">物體的辨別</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">從對日常生活中的物體的辨別開始，比如比較自己兩只小手的異同，蘋果和番茄的異同……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">02</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">找相同</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">可從相似的圖形中找出與目標(biāo)圖形相同的那一個。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">03</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">比較異同</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">尋找圖片中兩個不同物體的相同和不同之處，這樣的練習(xí)已經(jīng)開始將物體之間的邏輯關(guān)系加以考慮、判斷，然后再過渡到比較兩個物體的不同之處。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">04</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">尋找小動物</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">進行整體與局部辨別時，會同時考查孩子的視覺辨別能力和抽象思維能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">05</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">考眼力</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">進行數(shù)字、字母或形近字的辨別訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">3</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">觀察能力強與弱</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">背景辨別來開拓</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">強化訓(xùn)練</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">01</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">找一找</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">做從背景中找出一定數(shù)量的動物或動物局部的練習(xí)，幫助孩子練習(xí)注視局部，忽略其他無關(guān)信息。這類練習(xí)也有不同的難度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">02</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">神奇的圖畫</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過培養(yǎng)孩子的視覺聯(lián)想力、視覺記憶力、視覺辨別力、手眼協(xié)調(diào)能力、視覺追蹤能力等，使其在紛繁的信息中搜尋目標(biāo)，從而達到提高圖形一背景辨別能力的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">03</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)一數(shù)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">如果問孩子上排圖中分別有幾個三角形，一般孩子會脫口而出“2個”“3個”或“4個”。這時家長可以先把中間的“十字線”遮住，引導(dǎo)孩子更全面地看到大的三角形，然后再恢復(fù)“十字線”，讓其再數(shù)一遍。同樣的方法再讓其數(shù)一數(shù)下排圖中分別有幾個長方形。如果孩子依然有困難，可以將各個部分標(biāo)注上數(shù)字，再進行講解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">04</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">智力拼圖</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">智力拼圖是將原本完整的彩圖按照一定的規(guī)律分解成若干個小部分，要求兒童根據(jù)原圖還原。家長可以根據(jù)孩子的實際情況選擇8塊、20塊、40塊、70塊、150塊、500塊、1000塊等不同難度的拼圖讓孩子練習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">4</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">讀寫能力好不好</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">視覺填充見分曉</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">強化訓(xùn)練</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">01</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">我是小偵探</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">可以將孩子熟悉的數(shù)字、漢字、拼音卡片等，先用紙片或手遮擋一部分，再請孩子猜它是什么，以此來訓(xùn)練孩子的視覺填充能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">02</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">補充畫面</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在孩子補充畫面的過程中，可以提醒孩子先觀察。例如：孩子添衣服時，可以啟發(fā)孩子仔細觀察自己的衣服，補充上更多細節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">如：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">扣子、衣服上的圖案等。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">03</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)字連線</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在連線的過程中引導(dǎo)孩子猜猜連線完成后是一副什么樣的圖畫，通過數(shù)字連線成畫的形式來訓(xùn)練孩子的視覺填充能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:22px;">待續(xù)</b></p>
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