大愛(ài)之心，行精細(xì)化管理之道——汾陽(yáng)四中班主任成長(zhǎng)工作室第12期活動(dòng)

君

一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了大地，空氣中散發(fā)著泥土的清香，柳枝柔軟了綠腰，枝頭冒出了嫩芽?jī)?，千紅百媚的春天正向我們走來(lái)。新學(xué)期伊始，班主任工作千頭萬(wàn)緒，抓住開學(xué)契機(jī)，利用學(xué)生新奇心里，構(gòu)建良好班級(jí)秩序，尤為重要。3月11日下午，裝備中心馬景鋒主任為我們做了《班主任管理工作的切入點(diǎn)》的講座，龐鵬宇副校長(zhǎng)與全體高二年級(jí)班主任參加了本次活動(dòng)。 馬景鋒，教育碩士，中小學(xué)高級(jí)教師，山西省教學(xué)能手，一直從事一線教學(xué)工作，多年承擔(dān)班主任工作，曾經(jīng)榮獲“汾陽(yáng)市功勛教師”、“汾陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”、“汾陽(yáng)市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。馬景鋒主任結(jié)合自身多年班主任實(shí)踐，為大家分享了他帶班的“五字訣”:嚴(yán)、愛(ài)、細(xì)、巧、學(xué)。 “嚴(yán)是愛(ài)，寵是害”。馬主任認(rèn)為當(dāng)班主任首先要把“嚴(yán)”放到第一位，先嚴(yán)后愛(ài)，才易于管理。嚴(yán)不僅是班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明，而且要嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。如何做到“嚴(yán)”呢？班主任要設(shè)計(jì)好與學(xué)生的第一次見面，第一次見面要立好規(guī)矩，尤其課堂規(guī)矩，杜絕當(dāng)面頂撞科任老師，有事和班主任私下協(xié)商。此外，還要提前了解班級(jí)“刺頭”，私底下和他“約法三章”，“約法三章”前要獲得家長(zhǎng)支持。 嚴(yán)是愛(ài)的前提，愛(ài)是嚴(yán)的基礎(chǔ)。馬主任談到:“教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，勝過(guò)千萬(wàn)次的說(shuō)教。”在他心中，愛(ài)是不爭(zhēng)一時(shí)之氣，做好與學(xué)生不良習(xí)慣作持久斗爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備；愛(ài)是和學(xué)生沖突時(shí)，能停下來(lái)給他留足面子；愛(ài)是使用有效辦法幫助學(xué)生緩解或發(fā)泄不良情緒，比如，借助學(xué)校心理老師的專業(yè)疏導(dǎo)；愛(ài)是不以成績(jī)高低區(qū)別對(duì)待學(xué)生，做到公平對(duì)待每一位同學(xué)；愛(ài)是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)；愛(ài)要關(guān)注單親等特殊家庭背景學(xué)生?？傊?，愛(ài)如細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲！ “見月暈而知風(fēng)，見礎(chǔ)潤(rùn)而知雨”。班主任要善于捕捉班級(jí)的“蛛絲馬跡”，及時(shí)處理?！凹?xì)”是管理工作中的難點(diǎn)，“細(xì)”關(guān)鍵在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。班主任走進(jìn)教室要用老虎般的眼睛掃射教室的每個(gè)角落，座位上的每個(gè)學(xué)生，用一雙銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，并且透過(guò)問(wèn)題表象了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)跟蹤、點(diǎn)撥、糾正，使之向好的方向轉(zhuǎn)化。 “巧則能出奇制勝，巧則能事半功倍”?！扒伞痹谇捎冒嗉?jí)班干部，選舉、任命、培訓(xùn)、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力；“巧”在“因生施批”，馬主任總結(jié)了自己的“四批”:“溫和式”、“商討式”、“容忍式”、“攻心式”，“四批”因生而異，起到良好轉(zhuǎn)化學(xué)生效果；巧在借用家長(zhǎng)、科任教師的力量；巧在善用獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 “學(xué)習(xí)不可以止步，不能用舊思想教新學(xué)生”馬主任說(shuō)，要想成為一名優(yōu)秀班主任，還要善用新的教育理念武裝自己頭腦，不斷更新知識(shí)、提高技能、豐富和發(fā)展自己；學(xué)習(xí)的途徑有多種，讀書、聽講座、抖音小視頻、生活實(shí)踐等，只有讓學(xué)習(xí)成為一種生活常態(tài)，才能走在時(shí)代前沿，勇立潮頭！ 活動(dòng)分享結(jié)束，龐鵬宇副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言:“來(lái)自一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更有學(xué)習(xí)價(jià)值，希望大家借助班主任成長(zhǎng)工作室這個(gè)平臺(tái)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展！”此外，龐校長(zhǎng)還交流了近期學(xué)生存在問(wèn)題，比如，抽煙、校服的涂寫亂畫、違禁品的查收、與家長(zhǎng)的溝通、心理異常學(xué)生等問(wèn)題，大家互相交流意見，共商解決辦法，最終形成共識(shí)，制定班規(guī)解決學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題是當(dāng)前要?jiǎng)?wù)，下一期研討活動(dòng)，我們將就班規(guī)制定這一議題深入探討，并積極實(shí)踐！ 策劃與供稿:李美君照片:吳浩慶校對(duì):馮元明審核:劉星明