<p class="ql-block">敬愛的讀者們：</p><p class="ql-block"> 大家都好吧？道一聲平安，祈愿我們都好！我是這座小城的一位普通的市民，是那所偌大學(xué)校里的普通的一員，但此時(shí)時(shí)刻我卻是家長(zhǎng)的主心骨，孩子最依賴的人。我肩上擔(dān)當(dāng)著使命，背上背負(fù)著希冀。我知道。我想把我的故事講給您聽，不是為了我自己，而是為了那個(gè)群體。</p> <p class="ql-block"> 3月8日晚，17:54分，突然接到通知：成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組，張校長(zhǎng)全面指揮，各領(lǐng)導(dǎo)分管教學(xué)和防疫，立刻做好線上教學(xué)。18：24分，學(xué)校要求組建釘釘群。18:31分，再轉(zhuǎn)家長(zhǎng)群，并提出建議和要求；18：33分，安排家長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)回復(fù)人數(shù)。18:35分，回教學(xué)組集體商討進(jìn)度；制定計(jì)劃，安排教學(xué)，確定直播人員。18：58分，組織學(xué)生進(jìn)入釘釘群。19:14分，通知8點(diǎn)試播，熟悉網(wǎng)上操作；19；35分，布置授課內(nèi)容；發(fā)出入群碼；19:40分，教學(xué)校長(zhǎng)要求今晚必須建好，明天8:00正式上課；20:11分恢復(fù)啟動(dòng)班級(jí)自習(xí)群；21:01分，再次轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)上課程表；21：56分，發(fā)出給家長(zhǎng)的告知書；22；56分， 發(fā)出班長(zhǎng)群里的留言；23:01分，自習(xí)群給同學(xué)們留言。這一夜，緊張而忙碌，學(xué)校統(tǒng)籌、布置、調(diào)度；教師迅捷、干脆、到位；家長(zhǎng)積極配合，千家響應(yīng)。這一夜，不停地接受其他班級(jí)的授課教師入群，也不停地加入其他的班級(jí)，班級(jí)界限徹底被打破，沒(méi)有你我，只有團(tuán)隊(duì)；沒(méi)有你班我班，只有擔(dān)當(dāng)。這一夜，所有人緊緊地靠攏在一起。這一夜，，我讀懂了什么叫同心同德。這一夜，疫情突起，這一夜，眾志成城。</p> <p class="ql-block"> 3月9日早7:03分，學(xué)校發(fā)來(lái)通知：可以分時(shí)段分區(qū)域錯(cuò)峰到校取書，但所有學(xué)生一律不準(zhǔn)入校，所有資料都由班主任負(fù)責(zé)打包，運(yùn)出教學(xué)樓，發(fā)放給學(xué)生。取書期間，要求必須佩戴口罩，必須保持一米間隔，必須保障往返安全。接到通知后，第一反應(yīng)是怎樣做到精準(zhǔn)發(fā)放，怎樣能讓學(xué)生方便帶回，怎樣能保證迅速而不停留。于是等上午的網(wǎng)課結(jié)束，我立刻讓學(xué)生發(fā)送座次編碼；立刻通知家長(zhǎng)隨時(shí)等待通知；立刻聯(lián)系商家，買回塑料袋和價(jià)簽貼，填寫，貼袋，返校，打包。自下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)半，從三樓到一樓，負(fù)重幾十斤，不知奔走了多少趟，不停地往返于教學(xué)樓與停車場(chǎng)之間，拎裝卸放，通體汗透，未愈的膝傷疼痛難忍?？蛇@算什么呢？曉楠在忙碌，宇飛在忙碌，蘭姐在搬運(yùn)；紅星在裝卸，天軍也是步履匆忙……托哥不也拖著傷腿，馬哥不也氣喘吁吁嗎？還有柵欄邊等待學(xué)生的身影……豈顧擦汗？豈顧春寒？只有第一時(shí)間把書本發(fā)放到學(xué)生的手中，我們的心里才分外地踏實(shí)。因?yàn)槲覀兌贾溃航^不能耽誤孩子們上課。我們有這樣的自覺(jué)。直等到最后一個(gè)家長(zhǎng)離開，天色已漸昏暗。面對(duì)家長(zhǎng)們的感謝，誠(chéng)如我在朋友圈里說(shuō)的那樣：一下午，汗透，膝傷加重！家長(zhǎng)說(shuō)辛苦?！拔也慌滦量?，家長(zhǎng)甘于辛苦，愿你懂得刻苦，走好人生的路?！迸笥讶ο拢瑒拙蛬寢尰貜?fù)我說(shuō)，她的妹妹（是我的同事）累得都說(shuō)不出話來(lái)了。但我終是耽誤了原定的批改任務(wù)，于是公告學(xué)生耐心等待，明早批改。</p> <p class="ql-block"> 3月10日，4:45分晨起批改作文，一直批到晚上12點(diǎn)。于此期間，還要督促學(xué)生上課，統(tǒng)計(jì)聽課人數(shù)，反饋家長(zhǎng)；通知做核酸，組織家長(zhǎng)填報(bào)核酸檢測(cè)人數(shù)；給個(gè)別家長(zhǎng)打電話，了解孩子沒(méi)聽課的原因。督促學(xué)生提交作業(yè)，提醒做眼操，上好體育課。但更多的時(shí)候都是一邊看著電腦上的作文，一邊用手機(jī)通過(guò)語(yǔ)音進(jìn)行輔導(dǎo)，并把例文分享到群里，指導(dǎo)學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。因?yàn)橹锌疾荒芄钾?fù)每個(gè)家長(zhǎng)的期盼；因?yàn)橹锌缄P(guān)乎著每個(gè)學(xué)生的前途與未來(lái)；因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的指示與要求向來(lái)是學(xué)生事大，質(zhì)量至上。來(lái)此十年，深知這里的傳統(tǒng)：愈是艱難，愈是勇往直前。因?yàn)槊總€(gè)29中人的心中都懂：我們一直都活在榮耀里，并傳承著榮耀，捍衛(wèi)著榮耀。</p> <p class="ql-block"> 和同事們也少了聊天，但屏幕上此起彼伏地跳閃著各班發(fā)送的消息告訴我，大家都在堅(jiān)守著陣地，忙得馬不停蹄；學(xué)校的微信群里不時(shí)傳來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的通知、指示，要求、囑咐、問(wèn)候，接著就是接二連三地回復(fù)。那一瞬間格外地振奮與安暖——大家都好，我們同在！挺直蜷縮太久的腰身，挪移著僵直的雙腿，來(lái)到窗前，看綠菊怒放，石榴火紅，春意豈懼料峭？注視著窗外春寒中的志愿者們，看著自覺(jué)排隊(duì)的待檢的人群。突然想起爸媽和女兒來(lái)，回頭問(wèn)妻子，得知女兒安好，陡然揪起來(lái)的心才放下；電話里聽到父母的聲音：“我們都好，不要操心！安心忙你的吧！”一時(shí)無(wú)言，思緒萬(wàn)千。是的，太多的人不都是如此強(qiáng)有力的支撐著嗎？學(xué)生勸我注意身體，我囑咐他們勞逸結(jié)合；我托負(fù)家長(zhǎng)經(jīng)管好我的學(xué)生；我的家長(zhǎng)囑咐孩子要懂得心疼老師；我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)們分憂；領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冏o(hù)航。你找資源，我發(fā)作業(yè)；你答疑解難，我梳理習(xí)題……干群同德，同事齊心，家校一體，親友助力，不分你我，共同擔(dān)當(dāng)，共同管理，攜手共進(jìn)。這是多好的群體??！風(fēng)雨疫情，無(wú)畏無(wú)懼！</p> <p class="ql-block"> 猶記中午時(shí)分，身為醫(yī)務(wù)人員的家長(zhǎng)打來(lái)電話，告訴我：她們夫妻都在抗疫一線，只有孩子一個(gè)人在家，已經(jīng)兩天了。拜托我多關(guān)注，幫忙經(jīng)管。我說(shuō)：“你們放心工作，注意安全。我來(lái)做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。放心吧，孩子交給我！”晚上給孩子打了電話：爸爸媽媽是你的驕傲；你是爸爸媽媽的驕傲！我們做好自己就是給予爸爸媽媽最大的助力！他說(shuō)：“老師放心，我懂！”所以，我在朋友圈里寫到：料峭春寒里，你為我筑起高墻；臺(tái)燈電腦前，我為你教書如蠶！是的，呵護(hù)之下，當(dāng)給予呵護(hù)；安暖之下，當(dāng)傳遞安暖；生命面前，當(dāng)綻放生命！豈止是我，所有的老師們不都是如此嗎？盡管方式不同，但不都是出自為師的情懷嗎？聽聽左老師發(fā)給孩子們的那段溫馨的話吧?！吧倌辏愕穆氊?zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光，你做三四月的事，在八九月自有答案！”我雖不見所有班的信息，但我相信我的同事們皆有這樣的溫度！因?yàn)槲覀兙褪沁@樣的群體，我們就是在這樣的氛圍里生活著?？纯催@兩條留言吧。陳校長(zhǎng)說(shuō)：“同事們都辛苦啦！”厲主任說(shuō)：“兄弟姐妹們都注意安全！”</p> <p class="ql-block"> 又是一個(gè)深夜才睡，恍惚間睜開眼，便迎來(lái)3月11日的黎明。依然如昨，全身心地?fù)湓诠ぷ魃?。有家長(zhǎng)分擔(dān)組織統(tǒng)計(jì)核酸檢測(cè)工作，我進(jìn)行及時(shí)的溝通與上報(bào)；班級(jí)的自習(xí)室里班長(zhǎng)們負(fù)責(zé)組織；各科老師按時(shí)答疑解惑；我批改作業(yè)、組織課堂、精心備課，疏導(dǎo)學(xué)生心理，與同事們協(xié)調(diào)各科的作業(yè)量的同時(shí)，還為家長(zhǎng)發(fā)送了管理建議。間歇時(shí)也駐留在眼前不斷跳出的界面，會(huì)看到班主任們各種各樣的溫馨提示：做眼操了，健康打卡了，激勵(lì)寄語(yǔ)了，表?yè)P(yáng)學(xué)生了，注意勞逸結(jié)合了，催促提交作業(yè)了，或發(fā)一張幽默的圖片調(diào)劑氣氛；或?qū)憥拙浒才膯?wèn)候，或轉(zhuǎn)發(fā)“防疫心知識(shí)”，或提醒學(xué)生好好聽講了，警告不能熬夜了……細(xì)細(xì)瑣瑣的點(diǎn)滴里，我不禁想起習(xí)總書記的話：“致廣大而盡精微?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 我也會(huì)與同學(xué)們一起觀課：聽楊光精煉的梳理；享受馬兄的口語(yǔ)；看海永的精致課件；贊丹丹老師的業(yè)務(wù)出眾；也悅動(dòng)在東升老師的充滿魅力的體育課堂上……看我的同事們吧，真是各守其職，各負(fù)其責(zé)，各盡其力??！這一天，最感動(dòng)的是：同事送來(lái)了蔬菜、水果，甚至還買了罐頭，告訴我們安心在家。這一天，最慰藉的是：晚上家長(zhǎng)來(lái)電，告訴我核酸檢測(cè)完了。這一天，最興奮的是：半夜里，班長(zhǎng)私信告訴我參加百日誓師大會(huì)，我要作為教師代表發(fā)言。今早，剛剛想好題目：怒馬鮮衣正芳華。是的，人心安暖，山河必將無(wú)恙！</p> <p class="ql-block"> 此刻，外面正飛舞著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，那是冬的最后的信箋。它說(shuō)：“我寄來(lái)的不是寒涼，而是圣潔；我給予的不是冰冷而是堅(jiān)挺。是的，誰(shuí)能阻擋住春天的腳步呢？”百般紅紫斗芳菲的盛春之景，不屬于我們，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？</p> <p class="ql-block"> 親愛的讀者們，請(qǐng)?jiān)试S我向奔赴在抗疫最前線的人們致敬；請(qǐng)?jiān)试S我向最美的家長(zhǎng)們致敬；請(qǐng)?jiān)试S我向可愛的孩子們致敬；請(qǐng)?jiān)试S我向我的同事們致敬；請(qǐng)?jiān)试S我向偉大的祖國(guó)致敬！我只是這個(gè)小城的一個(gè)普通的市民；我只是那個(gè)偌大的學(xué)校里的最普通的一員。但我們的故事還在繼續(xù)，我還會(huì)講給你聽……那么，就讓我用今晨寫在班級(jí)群的寄語(yǔ)來(lái)結(jié)束這幾天的故事吧。</p><p class="ql-block"> “呼呼的風(fēng)，從耳畔刮過(guò)；手中的桃杖，泛著金芒。太陽(yáng)就在遠(yuǎn)山的背后，我正用腳掌一寸一寸地丈量?！?lt;/p>
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