課題領航乘風勁，專家引領促成長

秋石

——廣寧縣城東學校2022年市、縣課題開題報告會 “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！苯逃蒲惺菍W校發(fā)展的第一推動力，是教師成長的源頭活水，是成就名教師、學者型教師的重要因素。為了提高教師的教研科研能力，促進教師的專業(yè)成長，2022年3月10日下午在廣寧縣城東學校隆重舉行了2022年市、縣課題的開題報告會，會議由王彥丹老師主持，誠邀了縣教師發(fā)展中心副主任高志鈿和教師發(fā)展中心課題專家組蒞臨現(xiàn)場給予指導，廣寧縣城東學校領導、課題組全體成員和部分教師參加了會議。<div><br></div> 會議伊始，廣寧縣城東學校校長黃堅才致辭，他對領導與專家的蒞臨表示熱烈的歡迎，對專家組給予學校課題研究工作的支持和幫助表示衷心的感謝。他勉勵課題組成員要按照擬定的計劃，切實做好課題研究，爭取優(yōu)質(zhì)的成果，推動學校的高品質(zhì)發(fā)展。接著，教師發(fā)展中心綜合發(fā)展指導部部長錢少珍老師宣讀了三個課題立項通知書，祝賀三個課題立項并順利開題。三位主持人主要從課題研究的背景與意義、研究的主要內(nèi)容與目標；研究的思路與方法；研究的進程安排這幾個方面分別進行了課題開題報告的闡述。歐陽劍玲老師對市課題《微課在小學數(shù)學教學中有效應用的研究》作開題報告歐瓊珍老師對市課題《小學英語主題式單元整體教學設計與實施的研究》作開題報告馮小霞老師對縣課題《在小學英語課堂中有效滲入繪本教學的實踐研究》作開題報告課題組的專家們與課題組成員都認真聆聽了課題的開題報告，老師們認真學習并做了詳細的學習記錄。緊跟著，課題組專家們對課題的開題報告與實施進行了點評與指導。教師發(fā)展中心的英語教研員詹麗清老師，對小學英語的兩個課題的選題與研究價值給予了肯定，在研究的內(nèi)容與目標的設定上，指導課題組目標更具體、內(nèi)容要更完善，為課題研究指引方向。在研究的方法與實施上，建議課題組成員們再細化具體的步驟，讓研究開展得更順利。教師發(fā)展中心黨政綜合部部長謝素珍老師從為什么研究，怎樣開展研究，如何取得研究成果這三個方面進行指導，讓課題組成員們要認真思考為什么要用微課，哪些課更適合用微課。并建議課題組課題的目標定位要更具體、簡練，進一步完善方案，收集過程材料。教師發(fā)展中心綜合發(fā)展部部長錢少珍老師主要從課題核心概念的界定，課題的內(nèi)容與目標、研究的思路這幾方面對幾個課題給予了指導，指引課題組該如何讓課題內(nèi)容與概念更有效地輔助目標，讓課題更順利地達成預期的目標。然后，教師發(fā)展中心副主任高志鈿進行總結講話，他分別從課題報告使用語言及層級關系的規(guī)范性，借助工具進行課題研究的工具來源的可行性以及課題的實際可操作性這幾個方面給予了課題指導與總結，同時他還鼓勵課題組成員要克服困難開展課題研究，期望課題能取得豐碩的成果。最后，課題組的主要負責人與領導、專家組們合影留念。這次開題報告會不僅是一個鼓勁的大會，更是一堂教育教研工作的指導課。相信在專家的指引下，老師們的專業(yè)發(fā)展會更快；在領導與學校的支持與課題組成員的努力下，課題研究定能順利開展并取得豐碩的成果！編輯：歐瓊珍<div>攝影：吳春江</div><div>審核：鄧靈芝</div>