<p class="ql-block"> “春風(fēng)花草香,送教研學(xué)忙?!卑橹髅牡拇壕?,隨著教育均衡發(fā)展的理念,為加強學(xué)校之間的教學(xué)交流,推進(jìn)自主高效課堂改革,充分發(fā)揮名師引領(lǐng)示范作用,2022年3月11日,柯茂蓮名師工作室在梧州市蒼海小學(xué)進(jìn)行送教活動。龍小、一實小、二實小、恩義小學(xué)、河步小學(xué)、廣平鎮(zhèn)中心校、龍湖小學(xué)、新地鎮(zhèn)中心校等兄弟單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師共一百余人紛紛應(yīng)邀前來參加本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活動分兩大環(huán)節(jié),先由吳海敏老師和柯茂蓮老師上示范課,然后再進(jìn)行評課、研討交流。</p> <p class="ql-block"> 首先為我們展示的是來自“柯茂蓮名師工作室”成員吳海敏老師執(zhí)教的《我的樂園》一課。吳老師通過設(shè)疑“吳老師的樂園在哪里?怎么樣的?”導(dǎo)入課題,激發(fā)了學(xué)生們的興趣,再讓學(xué)生借助學(xué)習(xí)單寫寫自己的樂園。最有趣的是,吳老師通過對比兩段閱讀片段的方法,讓孩子們知道了習(xí)作如何表達(dá)更妙。在吳老師的精心指導(dǎo)下,孩子們很快就掌握了寫作方法。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由梧州市“柯茂蓮名師工作室”負(fù)責(zé)人柯茂蓮老師為大家展示是習(xí)作課,以《我的植物朋友》切入。同是習(xí)作課,柯老師先用課件展示身邊的植物朋友:桃花、格?;ǖ瓤焖偌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,再引入葉圣陶先生的《荷花》,從名師身上學(xué)習(xí)作方法,整節(jié)課的流程非常清晰,課堂氣氛活躍,習(xí)作方法小結(jié)精心設(shè)計,通俗易懂,使學(xué)生對于如何描寫身邊的植物有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 瞧,不僅同學(xué)們學(xué)得歡,老師們也正學(xué)得津津有味呢!</p> <p class="ql-block"> 課后,龍圩第二實驗小學(xué)黎瀅副校長作深刻點評時指出,從兩位名師的跟課文習(xí)作文示范課中,學(xué)習(xí)到了非常有效了習(xí)作教學(xué)方法:依托教材習(xí)得寫作之法;依托教材習(xí)得言之有序;依托教材文中有重;依托教材言之有情。</p><p class="ql-block"> 梧州市蒼海小學(xué)黃錦校長表示:“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。今后我們將繼續(xù)緊跟名師步伐,致力于把語文課堂打造為求真求實的課堂,立足學(xué)生為本,煥發(fā)課程活力?!?lt;/p> <p class="ql-block"> 不負(fù)春光聚蒼海,名師優(yōu)課映春暉。這次柯茂蓮名師工作室送教活動,為我們開辟了一個更為廣闊的空間。我們梧州市蒼海小學(xué)的所有教職工必將以此為契機,努力提升學(xué)校及教師個人的教育教學(xué)能力,爭先創(chuàng)優(yōu),在教學(xué)之路上奮力前行。</p> <p class="ql-block">圖片:全體老師</p><p class="ql-block">編輯:傅春玲 陳肖燕</p><p class="ql-block">初審: 賴小慧 潘杰珍</p><p class="ql-block">終審:黃錦</p>
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