教研領(lǐng)航啟新程，減負(fù)提質(zhì)向未來—記裕華區(qū)宋村學(xué)校六年級組教研活動

石家莊市裕華區(qū)宋村學(xué)校

春風(fēng)送暖，萬象更新。立足“雙減”背景，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，做到減負(fù)增質(zhì)。2022年3月11日，裕華區(qū)宋村學(xué)校聚焦教師的常態(tài)課開展“隨堂課隨時聽，隨堂課隨時評”的推門聽課活動，各年級組開展了新學(xué)期第一次教研活動，掀起了一股濃厚的教研浪潮。老師們精心準(zhǔn)備，盡顯課堂智慧，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的高效課堂。 活動一：王瑞華老師執(zhí)教六年級上冊語文《藏戲》 　　王瑞華老師以生為本，課時教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，單元整合，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。 活動二：張玲老師執(zhí)教內(nèi)容為《用數(shù)對確定位置》 　　張玲老師執(zhí)教內(nèi)容為《用數(shù)對確定位置》，該班學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，有序回顧舊知，充分利用教材典型，結(jié)合實際，建立知識間的聯(lián)系，讓學(xué)生自主探究并應(yīng)用數(shù)對確定位置，課堂上張老師還特別注重對學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)，讓學(xué)生在犯錯與糾錯中不斷進(jìn)步成長。 活動三：教研反思 　　課后，王瑞華、張玲老師就學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了教學(xué)反思，對課前預(yù)習(xí)的有效性、課堂教學(xué)的扎實高效性、課后延申的合理性及如何借助六年級教材整合培訓(xùn)學(xué)生的自主探究、閱讀能力等興趣做了詳細(xì)的總結(jié)。 　　最后張金澤校長總結(jié)指出：課堂是教師的主戰(zhàn)場，教學(xué)能力是教師核心能力之首。我們每位教師要人人爭上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，立足課堂，以研促教，努力實現(xiàn)扎實、高效的教學(xué)，提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)化水平。 　 “師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的教研活動已近尾聲，此次教研為我們新學(xué)期的教學(xué)工作指明了方向，大家將在以后的教育教學(xué)中，多揣摩，多反思，“減負(fù)不減質(zhì)”扎根課堂育桃李，不忘初心樂奉獻(xiàn)，不斷砥礪前行，再接再厲續(xù)華章！