大單元備課聚力，蓄勢揚帆再起航——實踐與創(chuàng)造組大單元備課研討

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春之美，在于生機。3月2日下午，濱城區(qū)第二小學實踐與創(chuàng)造組教研活動有序開展。老師們按照學校的安排都來到綜合實踐活動室，準時參加教研活動，本次教研活動的主題是“實踐與創(chuàng)造組大單元備課問題研討”。本次教研活動由邵紅蕾老師主持，邵老師利用課件給老師們講了教學計劃的作用、內(nèi)容和撰寫的注意事項。老師們交流了本學期的教學計劃完成情況，完善了缺少的步驟，讓教學計劃更實用。之后，安排了教研活動的重要任務——本學期綜合實踐活動、勞動教育大單元備課的實施、任務分配、高效備課。邵紅蕾老師重點講解了大單元備課的含義、評價方式的落實。單元設計時考慮的“教材”涉及兩層含義：一是教學材料、實踐活動、教學內(nèi)容。二是教科書及其配套的教師參考用書，它們不僅僅涉及教科書中的教學材料、實踐活動、教學內(nèi)容，還包括學習目標、學習方式、練習方法、評價要求等。運用綱要中要求的知識和技能、情感、態(tài)度、價值觀的要求，規(guī)劃好單元備課設計。老師們認真傾聽，積極討論，積極參與教研活動、掌握教材體系、明確重、難點，搞清要點，把握關(guān)鍵，準備精心設計教案。新的學期，改變傳統(tǒng)的以課時為單位的備課，變成單元整體規(guī)劃，努力構(gòu)建高效課堂。