<p class="ql-block"> 為積極應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情蔓延,進(jìn)一步強(qiáng)化我校新冠疫情防控及應(yīng)急處置能力,提高全體教職工應(yīng)急處置意識(shí)和防控能力,保障師生生命安全和身體健康,維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序穩(wěn)定,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校于3月11日上午進(jìn)行了應(yīng)急處置演練。</p> 流程一:發(fā)現(xiàn)異常 <p class="ql-block"> 上午第二節(jié)課二年級(jí)9班正在上語文課,學(xué)校接衛(wèi)健委通知:該校二(9)班一名學(xué)生在第二輪隨機(jī)10%師生員工核酸檢測時(shí),出現(xiàn)疑似陽性感染,學(xué)校隨后啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急管理機(jī)制。</p> 流程二:應(yīng)急處置 <p class="ql-block">(一)啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急管理機(jī)制,學(xué)校將該情況上報(bào)縣教體局、雙鳳管委會(huì)、雙鳳醫(yī)院。</p><p class="ql-block">(二)將該異常學(xué)生帶到隔離室由校醫(yī)測溫詢問接觸史、記錄,安撫情緒,向上級(jí)部門報(bào)備情況,并等待醫(yī)院工作人員到來。</p><p class="ql-block">(三)現(xiàn)場指揮組安排專人對(duì)所在班級(jí)調(diào)換教室,并開展個(gè)人防護(hù)健康教育,對(duì)班級(jí)學(xué)生再次測量體溫。同時(shí)通知消毒組立即對(duì)原教室內(nèi)外進(jìn)行徹底消殺。</p> <p class="ql-block">(四)分管領(lǐng)導(dǎo)和保安進(jìn)行校門外警戒,配合雙鳳管委會(huì)做好校門前的人群疏散,設(shè)置隔離帶,留出安全通道。</p><p class="ql-block">(五)課后消毒組再次對(duì)全校進(jìn)行全面消殺。</p> <p class="ql-block">(六)二9班班主任告知該生家長情況,配合相關(guān)部門,等候下一步通知,保持聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 接衛(wèi)健委、縣教體局、管委會(huì)通知,該名學(xué)生多次核酸檢測呈陰性;該班全體同學(xué)多次核酸檢測呈陰性,解除應(yīng)急響應(yīng),恢復(fù)教學(xué)秩序,向家長、社會(huì)公布結(jié)果。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 在疫情應(yīng)急演練結(jié)束后,演練總指揮夏校長組織人員對(duì)演練過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真梳理,找出不足,并提出相應(yīng)的建議及整改措施。對(duì)各項(xiàng)方案加以完善,使防控工作更加科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化,為全校接下來的防控工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為全體師生生命安全筑起一道堅(jiān)固的防線。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過這次演練,廣大教職工再次熟悉、掌握疫情防控工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求,進(jìn)一步規(guī)范了新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急處置,提高了大家對(duì)新冠肺炎疫情的防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片:任碧涵 仇璐</p><p class="ql-block">供稿:王月娥</p><p class="ql-block">初審:夏爽凱</p><p class="ql-block">終審:夏衛(wèi)兵</p>
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