路修遠(yuǎn)兮求索不息——寶塔區(qū)慧澤小學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題開(kāi)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

竇春艷

一次師者之聚，一場(chǎng)思維之創(chuàng);一箋教育之約，一念智慧之交。 　課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)教育現(xiàn)象的尋根究底，帶著對(duì)教育的思考，3月10日下午，我們迎來(lái)了慧澤小學(xué)張遙校長(zhǎng)主持的省級(jí)課題“新時(shí)代小學(xué)校長(zhǎng)治校育人策略研究”和教科室竇春艷主任主持的“課堂革命創(chuàng)新實(shí)踐研究”的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。 　兩項(xiàng)課題的順利審批，凝聚了集體的智慧，積聚了集體的力量。新的課題，是一次新的契機(jī)，也是一次新的挑戰(zhàn)。 　參加本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)的人員有：特邀課題界的專家延安市教育研究中心主任劉志聰、寶塔區(qū)教體局副局長(zhǎng)高熙陽(yáng)、延安市教研中心教師研究發(fā)展科科長(zhǎng)張琰、寶塔區(qū)教育局研究室主任韓秀戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體課題組成員。 　會(huì)議由寶塔區(qū)教育局研究室主任韓秀戰(zhàn)主持。伊始，劉志聰主任、高熙陽(yáng)副局長(zhǎng)為課題主持人頒發(fā)立項(xiàng)證書(shū)！ 　接著由兩位課題組組長(zhǎng)張遙校長(zhǎng)、竇春艷主任分別從研究背景與現(xiàn)狀，概念界定與解決，研究?jī)?nèi)容與方法，組織分工與進(jìn)度和預(yù)期成果做了開(kāi)題匯報(bào)。兩位主持人通過(guò)對(duì)課題的詳細(xì)解讀，給所有成員搭建了階梯，從而更加明確了課題研究的方向，為扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。 　課題組成員姬緒利、趙春艷老師分別作表態(tài)性發(fā)言。兩位老師代表課題組成員作了如下承諾：在課題研究中要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與課題組的各項(xiàng)活動(dòng)，讓課題研究與教學(xué)有效融合，把細(xì)節(jié)落實(shí)到課堂當(dāng)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作的精神，做到各負(fù)其責(zé)，密切分工，耐心做好研究工作。在共同研究中，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享，一起成長(zhǎng)。 　張琰科長(zhǎng)高屋建瓴的對(duì)兩個(gè)課題研究存在的共性和個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行了反饋，并重點(diǎn)指導(dǎo)如何結(jié)合學(xué)校管理，課堂教學(xué)落實(shí)課題研究?jī)?nèi)容等問(wèn)題給予了科學(xué)有效的具體指導(dǎo)！ 　市教研中心劉志聰主任對(duì)寶塔區(qū)教科研工作給予充分肯定，同時(shí)對(duì)慧澤小學(xué)“質(zhì)量立項(xiàng)、科研興校、團(tuán)隊(duì)強(qiáng)校”的辦學(xué)理念給予肯定。建議兩個(gè)課題組虛心聽(tīng)取張科長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，及時(shí)認(rèn)真對(duì)研究實(shí)施方案進(jìn)行完善和修正，將這兩項(xiàng)省級(jí)課題做實(shí)做好。同時(shí)，提出期望：一是轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。希望課題組每一位成員高度重視課題研究;二是希望課題組將研究過(guò)程做細(xì)做實(shí)。課題組要嚴(yán)格按照階段計(jì)劃和任務(wù)要求，立足實(shí)踐，真做實(shí)干。三是把教育科研與常規(guī)教研相結(jié)合，通過(guò)研究促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。四是要多出成果，出好成果，發(fā)揮好全校、全區(qū)，乃至全市的小學(xué)段課題研究示范引領(lǐng)工作！ 　　接下來(lái)，寶塔區(qū)教體局副局長(zhǎng)高熙陽(yáng)站在全區(qū)基礎(chǔ)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，做了指導(dǎo)性發(fā)言。他一方面針對(duì)兩項(xiàng)省級(jí)課題提出了個(gè)人獨(dú)到的見(jiàn)解，指出了課題論證中存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，另一方面給予慧澤小學(xué)教科研工作極大的鼓勵(lì)和肯定。 　不負(fù)一年好春光，今天是一個(gè)起點(diǎn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的慧澤人心中都有一個(gè)藍(lán)圖：“虎年之際虎虎生威，具有“開(kāi)山虎”的闖勁、“上山虎”的拼勁和“鎮(zhèn)山虎”的韌勁”。生逢盛世，肩負(fù)責(zé)任，讓我們吹響沖鋒前進(jìn)的號(hào)角，踏上了課題研究的新征程。今天又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們將凝聚團(tuán)隊(duì)的智慧，積聚團(tuán)隊(duì)的力量，進(jìn)行為期兩年的探索。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定能夠順利開(kāi)展，取得豐碩的成果！慧澤人在育人逐夢(mèng)的路上學(xué)無(wú)止境，研無(wú)止境，虎年生虎威一起向未來(lái)！ 相逢慧小，最美是教育！學(xué)非探其花，要自撥其根！?奮馬揚(yáng)鞭疾向前，科研發(fā)展踏新途。